一、语言仪态
（一）语音语调
（二）肢体动作与表情
动作指向性强、活泼灵动。
二、试讲技巧
三、真题示范
题目： 《g k h》
（一）导入：故事转置插图，突出“鸽子”“蝌蚪”“喝水”
（二）新授
1、引出g k h：出示对应图片，引出g k h。
2、教读
（1）老师示范读，学生模仿。
（2）规范发音。
（3）学生示范朗读。
（4）总结
3、教写，找记忆方法，教师范写，学生观察并临摹：
9字带钩g、k、g；
一把机关k、 k、k；
像把椅子h、h、h。
（三）巩固提高：出示卡片,打乱顺序，学生快速反应并准确朗读。
（四）小结作业：和学生一起回顾今天所学内容
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