/01/必备的理论知识
要掌握班主任的职责，其中，可以从“角色”和“学生”两个角度切入：
一、扮演的角色
二、学生的培养
/02/常见的考察方式
类型 | 常见问题 | 处理原则 |
教育实践类★ | 学生的学习问题、心理问题、行为问题、品德问题等 | 注重个别、关注全体、彻底解决、方式多样 |
应急应变类★ | 处理在课堂上遇到的学生问题、自身问题、教学环境变化等，还要处理班级里的突发事件 | 体现出解决问题的急迫性，面对不同的紧急情况，采取不同的解决办法，做到速度要快，安全第一，不偏不倚，加强教育 |
活动组织类 | 组织一些与班级有关的活动，如班会、家长会、学生的出游活动、比赛、评选等 | 针对不同的活动类型进行深入思考，确定活动的流程，注意做到目标明确、准备充分、流程清晰、内容充实、总结到位 |
人际关系类 | 处理与任课教师、与学生家长、与领导的关系 | 针对不同的主体，采取不同的方式，注意做到换位思考、尊重理解、深入沟通 |
职业认知类 | 直接阐述对班主任工作的认识 | 认真分析，回答准确，注意做到概括全面、分析到位、升华得当 |
/03/真题展示
任课老师跟班主任不配合，作为班主任，你该怎么办?
班主任的工作职责中，包括争取各科教师的共同努力，共同促进班级的发展。如果我是这位班主任，面对这种情况，我会保持冷静，并积极解决问题，。
一方面，与任课老师进行沟通协调，了解其中的原因。如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚地说出自己的看法，并虚心听取任课老师的建议和看法，找出问题所在。
另一方面，我要做一个深刻的反思，平时是否及时配合任课老师的工作。如果是因为平时和任课老师沟通不到位，导致双方的目标、管理方式不统一，那么在以后的工作中，我会积极主动地与任课老师进行沟通，让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解相互配合。
一个班级的发展，离不开各科老师的努力，各科老师是班主任最可信赖的重要力量，只有紧紧依赖他们的支持，班级才会获得成功。
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