报完名！非师范生小白30天备考教资面试，来得及吗？

第一阶段（0~5天）：熟悉教材，把握重难点

翻看报考学段的教材（网上有电子教材），依据目录，检查自己是否对相应学科知识已熟知，并形成自己的知识框架，理清各知识点间的联系。同时，了解不同年级段的教学重难点和教学要求，以小学语文为例：

一~二年级：重点在于语文基础知识入门的培养。教材内容简短、浅显。

 三~四年级：加强学生对语文基础知识的学习。如：学生的阅读能力、对课文应有自己的感受、可复述故事情节等。

 五~六年级：该部分的课程难度逐渐加深，课文的选择类型更加多样，出现了现代诗等，强调古诗文背诵的学习，口语交际部分以写作为主，对学生写作的各方面要求加强。

第二阶段（6~18天）：撰写教案+观看试讲示范

关于教案：掌握教案模板，学习优秀教案，一定一定要自己书写教案，只有不停的锻炼自己书写教案的能力，考场中才能在短时间内写出一份高质量的教案。

关于试讲：看看233网校讲师优秀的面试试讲视频，看人家是如何将一堂课呈现出来的，如何将教学目标和教学重难点贯穿整个课堂内容的始终，括如何进行课堂互动。一般而言，优秀试讲具有这些特点：

1、试讲环节完整，且环环相扣。常见的4大环节为：导入新课—新课讲授—巩固提升—小结作业。

2、体现学生的主体性。试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，即通过模拟的师生互动实现。常见的互动方式有两种：师生问答、小组讨论。

3、语言有亮点。语言层次鲜明、表述清晰、结论果断。提升小技巧：

(1)梳理教学环节，安排教学语言。语言表达不是仅看天赋，而与教学设计紧密相关，环节设计逻辑混乱，思路模糊，面试现场表现出来的就是语言表述含混、无逻辑。因此，只有预先设计合理的教学环节，才能保证教学语言的层次感。

(2)表述中进行必要的重音强调与重复，并且要主要表述的语速与语调随内容而变。如重点内容要放慢语速，提高语调。

4、板书有亮点

(1)字迹漂亮，将会在板书环节博得极高的印象分，但是如果达不到每个字都美观，至少整体字迹要规范、工整。字体不要太小太紧凑，避免与大黑板不协调；写字不要太急，避免粉笔多次断。

(2)版式整齐、构图美观的基础上，再追求设计新颖。面试现场，推崇结构式板书和必要美观的图示式板书，前提是一定要苦练画图基本功。

(3)板书设计预先设计好，若面试现场的临时设计、擦掉重写、板书忘词等，将给考官带来不良印象。

第三阶段（21~30天）：模拟面试流程，边讲边录

开始备考结构化，学习结构化真题6大类型的答题技巧，熟读并背诵典型真题，将答题思路烂熟于心。

此外，试讲备考，仅看试讲示范是不够的，看别人讲课觉得很简单，但实际上听会和说出口之间是有很长一段路要走的。所以在自己不会的时候，不仅要多学，还有多练，把自己教案里的内容试着讲出来，慢慢形成自己的讲课风格。

在此过程中，把自己结构化问答、试讲的视频录下来，看看自己讲的如何，或者找朋友一起演练。我是报了面试课程，可以把视频发给老师点评，还有直播1对1实操练习，这个帮助很大，老师给了我很多专业化的指导。我总结了一下，试讲的话，要重点关注这些点：

备考时间紧、书本太难啃

学霸君力吐血整理的干货笔记

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