一、面试5大丢分习惯
面试丢分1：介绍冗杂，急于表现
【丢分做法】不少考生都准备了充分的开场白、自我介绍。但真的到了考场，考试时间只有20分钟。往往面试官更看重的是你的言语表达、与台下的沟通应对能力。自我介绍不宜超过3分钟。
【正确做法】最简约的方式是“各位考官好，我是XX号考生”即可，如考官没问，不需透露自身姓名。
面试丢分2：自说自话，忽视考官
【丢分做法】虽然大家已做好面试准备，但在结构化问答中，很多考生往往还没听完考官问题，便急于开口作答，往往会导致考生偏题离题，开场即留下不好印象。
【正确做法】冷静沉着，仔细听题。在听题时可以面带微笑，看着考官，并适当地点头。考官问完后，稍作停顿3~5秒，再沉着应答。
面试丢分3：穿着华丽，且不得体。
【丢分做法】为人师表，作为教师，得体的仪容仪表很重要。在教资面试中，考生的形象和礼仪也是考核标准之一。穿着暴露，不符合季节，夸张染发美甲，都是很严重的扣分项。
【正确做法】
女士 | 男士 |
1、服装简洁、配色清爽 | 1、衣着整洁、衬衫平整 |
2、妆容偏淡、不涂指甲油 | 2、不宜穿过短袜、整体简洁。 |
3、仪表大方、端庄自信 | 3、发型整洁，前不过鬓 |
4、最好不染发、长头发需要绑起来 | 4、站姿标准、礼貌问候 |
面试丢分4：多口头语、紧张重复
【丢分做法】很多考生，平日练习时能够较为流利，但面对几位考官就紧张无措，甚至在试讲时慌张忘词。紧张是很正常的，但不应过多影响自身真实水平的发挥。
【正确做法】结构化和答辩时：冷静听题，逻辑清晰。试讲时：提前在备课纸上列好提纲，心中有大框架。
面试丢分5：发现知识点讲错，倒回去重新讲。
【丢分做法】在试讲过程中，急急忙忙展示知识，自说自话纠正自己，过于紧张。
【正确做法】沉着冷静，对于已经错过太久的知识，选择性放弃。在答辩中，若考官问起，坦诚承认并说明以后会多加注意。
二、结构化试题演练
除了归纳以上面试要点，笔者将历年结构化试题中应急应变类的试题单独总结，供广大学员在面试考场上充分发挥教育机智，化解危机。
1、假如你在公开课上播放一个幻灯片,结果播放时发现播放的碟片坏了,请问你该如何处理?( )。
在公开课中,发生了碟片坏的事情,我应该保持冷静,平和心态,并及时处理问题先让学生稍做休息或讨论、回顾所讲内容。
如果幻灯片对上课来讲非常重要,而我又有备用碟片的话,我会及时更换碟片;如果我没有备用碟片的话,我会采用现有的纸质资料,运用语言描述、板书、提问等方式说明;如果碟片可能在短时间内修好,我会尽快请求他人修复碟片;如果碟片不是很重要,不影响我的教学过程,我会果断地去掉此环节,改为其他方式;如果时间允许,我会请求其他老师协助,帮忙更换碟片,同时向参与公开课的领导、家长和学生致歉。
对此次事件的发生,课后我会进行反思。在以后的备课中,我一定会反复检查、注意设备的调试,提前预设好课堂中会发生的情况,避免此类事情再次发生。
2、你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?
遇到这样的突发情况,我要保持冷静,新老师遇到解答不出的问题是件很正常的事情,但在课堂上首要的事情是不能让教学活动中断,否则一方面会影响学生的学习,另一方面也会影响教师的权威。所以如果我遇到这样的情形,我会从以下几个方面考虑:
首先,我会赞赏该学生,表扬他能够勇敢地提出这么好的一个问题。
其次,我会告诉该学生为了不影响其他同学听课等下课时到老师的办公室来单独解决这个问题。再次,课下我会马上查阅相关资料或请教其他老师来解决该问题,并及时给学生答疑解惑。
最后,我会深刻地反省自己,既然在知识方面存在空白区域就一定要及时地补上,并且在今后的教学工作中要不断地吸收新知识,真正做到“自己先有一桶水”。
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