考生要答好结构化，首先要把握回答问题的逻辑和思路，切忌全部照背，重在学方法。
最好的办法是根据题型来分类记忆，在考场上就能迅速匹配，流利作答。
下面笔者将历年经典考题，分为了4类，答好这4类题就足够应付结构化。
结构化出题分类 | 作答原则 | 相关课程 |
职业认知类 | 1、综合概述：概括作答角度 2、具体阐述：分层展开陈述 3、点题升华：表态度谈理想 | |
综合分析类 | 1、分析：对题目和题干各要素进行分析 2、用储备对分析内容进行补充 3、分类作答：积极类、消极类、辩证类 | |
问题解决类 | 1、提出问题 2、解决问题 3、总结反思 |
（一）职业认知类
【例1】结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足?（答案附下方）
【答题策略】
1、重点在态度与逻辑
职业认知类题目，需要考生客观地对自我及职业规划进行评价，这具有一定难度。面试官比起应试者回答的内容，更在乎态度如何。因此一定要尽可能的实事求是、不卑不亢地作答。在对职业认知进行阐述时，可以适当地加上对成为一名老师的进取心和积极的工作态度。
2、突出重点组织语句
考生答题时，一定要围绕着考题的重点来组织自我介绍，避免回答与题无关的内容。例如例题中，问自身的优势和不足，就要围绕这两方面展开解答。优势可以有：理想、奋斗、年轻、有创造力、上进心、能与学生打成一片。不足可以是：缺少实践经验（但可以不断积累学习）。
3、层次分明正反两面
大部分考生可以根据考题回答自己的优势和不足，但却缺少将两方面回答成一个整体，道出其中的逻辑，这样回答起来就会显得缺乏条理。因此，考生进行自我介绍的时候，应将缺点阐述后适当地表明自己也具有一颗不断学习、上进的心，会将缺点努力转变为自身优势。
同时，在阐述问题时，可以有串联关键词，例如“首先、其次、然后、最后”。
1、结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足?（答案附下方）( )。
二、问题解决类
【例2】有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理?
【答题套路】
第一步：表明态度，保持冷静
第二步：维持秩序，课堂第一
第三步：课后了解，具体解决
2、有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理?( )。
遇到这样的突发情况，我要保持冷静，新老师遇到解答不出的问题是件很正常的事情，但在课堂土首要的事情是不能让教学活动中断，否则，一方面会影响学生的学习，另一方面也会影响教师的权威。所以如果我遇到这样的情形，我会从以下几个方面考虑：
首先，我会赞赏该学生，表扬他能够勇敢地提出这么好的一个问题。
其次，我会告诉该学生，为了不影响其他同学听课，等下课时到老师的办公室来单独解决这个问题。
再次，课下我会马上查阅相关资料或请教其他老师来解决该问题，并及时给学生答疑解惑。
最后，我会深刻地反省自己，既然在知识方面存在空白区域就一定要及时地补上，并且在今后的教学工作中要不断地吸收新知识，真正做到“自己先有一桶水”。
三、综合分析类
【答题套路】
1、是什么（概念）：表明态度，解释题干。
2、为什么（意义）：说明意义，正反论证。
3、怎么做（做法）：教师做法，结合实践。
【例3】
3、你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗?为什么?( )。
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