2022教资面试：万能模板+各科试讲逐字稿笔记汇总

【教学过程】

（一）导入新课

师：同学们，在生活中，我们经常受到别人的帮助，带给我们丝丝的温暖，在上课之前，我们先来回顾一下，你得到过他人的哪些帮助？请同学和老师一起来分享一下，你来说一说。

生：我经常受到别人的帮助，我生病时，同桌帮我整理课桌，遇到难题时，耐心地给我解答。

师：你的同桌是一位非常好的同桌。请大家告诉老师，在别人帮助你的时候，你内心是什么感觉呀？

生：感动、温暖。

师：还有，帮助他人也能给自己带来快乐。那么今天我们就来看一看我们这篇文章的主人公雷锋叔叔，他是怎么帮助他人的，我们一起来学习，雷锋叔叔你在哪里？

（二）整体感知

师：首先请同学们和老师一起通读课文，读的时候想一想这篇文章讲了一个什么故事，如果遇到不认识的生字和新词，把它们勾画出来。好，下面我们一起来读。

（老师带读）

师：大家读的非常洪亮，也很大声，但老师发现有些字我们读的不是很准确。老师把它们写到黑板上（板书叔、哪），第一个字，叔、叔，雷锋叔叔的叔，第二个字，哪、哪、哪里的哪。我们再来读一遍书，叔、叔，叔叔的叔，哪、哪、哪里的哪，读的非常好。

师：刚才老师还给大家布置了一个任务，这篇文章讲了一件什么事情，答案出来了吗？我们来请语文课代表来说说。

生：一共说了两个事儿，雷锋叔叔帮助一个迷路的孩子和一位年迈的大娘。

（三）深入研读

师：你说的很完整。首先，我们来看看雷锋叔叔帮助那个迷路的孩子，那么帮助他人是一件轻松的事情吗？用课文当中的话告诉老师。

生：当时正在下着雨，而且路非常的泥泞到底。

师：是一条怎样泥泞的路呢？来看看我们的大屏幕，展现了一个下着小雨的泥泞的道路，大家想象一下，如果是我们在这样的路上走，还没有打伞的，这会是什么样的感觉？

生：很难受很不好走。

师：确实，但如果在这样的路上走，还背上一个孩子，那岂不是难上加难？但是，即便在这样困难的境遇之下，雷锋叔叔还是毅然背起了孩子，帮助了他，说明什么呀？

生：雷锋叔叔是一个特别乐于助人，特别有爱心的人。

师：回答得很正确。接下来，我们来看雷锋叔叔帮助的第二个人，年迈的大娘。雷锋叔叔帮助大娘的过程顺不顺利？依然从原文里面找一找。

生：不顺利，雷锋叔叔踩着荆棘。

师：是的，但同学们知道什么是荆棘啊？

生：野草。

师：说的有一定道理，不但它不仅是野草，而且还是带刺的野草，扎脚扎手的，看这副荆棘的图片。我们也经常用荆棘来表示，生活当中不顺利的过程，不顺利的事情。雷锋叔叔脚下踩荆棘，还背着大娘，走路肯定很吃力，那课文中哪些句子有所体现啊？

生：那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

师：找的真准确，这说明雷锋叔叔帮助大娘也是困难重重的，但是他并没有放弃。

（四）拓展延伸

师：通过雷锋叔叔帮助小孩和大娘的事情，那说明他是一位什么样的人啊？请同学们以4人一小组为单位展开讨论，时间为5分钟。

师：时间到了，大家讨论的非常热烈，请这个小组代表来说说。

生：雷锋叔叔很有爱心啊。

师：是的，那么除了这个爱心之外，还有吗？请其他的一组代表来补充。

生：助人为乐。

师：回答的非常好！同学们，助人为乐就是把帮助别人当成你快乐，只有这样，他才愿意在面临这么大的危险和困难的情形下，努力克服艰辛，去帮助孩子帮助大娘。

（五）小结作业

师：雷锋叔叔课文当中也写到了雷锋叔叔到底在哪里，让人感动，那么以后我们在生活当中也要做一个有爱心，乐于帮助别人的人，把自己当做雷锋精神的传承者。今天的课程马上结束了，在下课后，希望大家尝试帮助别人做一件事儿，来体会一下助人为乐的快乐。