教资面试结构化题除了时政以外，包括但不限于综合分析类、教育教学类、人际关系类、活动设计类、职业认知类、应急应变类。
01/综合分析类
【例题示范】有人说好孩子是夸出来的，有人说好孩子是打出来的，你怎么认为?
【答题思路+解析】
1、分析：对题目和题干各要素进行分析。
有人说，好孩子是夸出来的，又有人说，不打不成才。两句话看起来是矛盾的，但实际上两者是辩证统一的。
2、用储备对分析内容进行补充。
第一，好孩子是夸出来的，强调的是对于学生应多发现其优点，进行表扬，每一个孩子身上都有着巨大的潜能，孩子在接受每一项任务时，也会表砚出他独特的、值得肯定的方面，老师要善于发现孩子的优点，并给予及时表扬，这样才能激发学生的自信心，促使学生不断挑战自己，获取一个又一个的成功。
第二，有的人说不打不成才，他强调的是对于学生所犯的错误，我们应当及时发现，并且适当进行惩罚。这也是有道理的，因为学生只有接受一定的惩到措施才能够对自己的错误产生深刻的印象，从而有利于学生改正错误。
3、分类作答：积极类、消极类、辩证类。
总之，当学生表现出好的方面时，我们应该及时给予表扬；当学生出现错误时，也应该给予适当的惩罚，只有这样，才能够真正教育好孩子。
02/应急应变类
【万能思路】
第一步：表明态度，保持冷静
第二步：维持秩序，课堂第一
第三步：课后了解，具体解决
【处理原则】
1、急事在前，先急再缓。
2、整体第一，安全为主。
3、观察情境，结合教学。
4、事后反思，总结提升。
【小试牛刀】
2、在公开课上有一个同学突然站起来说，老师，你说的都是废话，这种情况应该怎么办?
【参考答案】学生作为身心尚未发育完全的人，情绪方面容易冲动，对于教师偶尔的顶撞和不礼貌行为是正常的现象。面对这样的情况，我先稳定自己的情绪，保持冷静。作为任课教师，我应该先安抚好他的情绪，完成正常教学任务，并通过后续沟通解决矛盾。
首先，我会尊重学生，肯定学生的上课时的认真态度和勇敢质疑的行为，表扬这名学生很勇敢，上课敢于质疑老师，但同时，引导其正确质疑老师的方式方法，我会引导他意识到，不论对课程和老师有什么意见，都应该以尊重老师为前提，有问题，可以课下单独来找老师沟通，老师一定会积极认真解决。
其次，下课之后，单独跟学生沟通，找出他对于我所讲知识的不满之处。如果真是我教授的知识有缺陷，就真诚地向他表示感谢，表明态度，马上纠正失误。如果是孩子感情上和我有矛盾，跟他真诚沟通之后，及时解释、化解矛盾。
最后，反思自我的授课方式和知识结构。在以后的教学中，我应该以学生为本位，授课方式充分考虑学情，备课准备要充分，在知识传输的过程中兼顾知识性和趣味性，这样才能得到学生的认可和喜爱。
03/职业认知类
【小试牛刀】
3、教师可以兼职吗?
对于老师是否可以兼职这个观点，我持否定的态度。
首先，教师进行兼职工作，不符合教师职业道德规范的要求，在整个社会上的影响对教师本身也是不利的。
其次，国家规定教师的工资待遇不得低于公务员的最低水平，所以教师的工资是足以保证教师的日常生活开销的。
同时，教师的工作性质，教师的工作时间决定了，教师并不适合在课余时间做兼职工作。因为老师的这个工作并不是仅仅在课堂上完成自己相应的工作就是可以的。教师要充分利用好自己的其他时间，对自己将要进行的工作进行备课，写教案。以便课堂更好的进行教育教学工作。
总之，对于教师进行兼职工作这种行为，我是持否定的态度，如果确实因为教师个人有一定的特殊情况，可以向国家及教育部门进行申请援助，解决实际问题。
04/活动组织类
4、家长会前需要做的准备有哪些?
成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。班主任应该借家长会激起学生今后学习的动力，让家长今后协助自己的工作。开家长会前做好充分的准备的工作．才能在家长会上游刃有余。准备家长会是一件十分细致的工作，
我会做以下的准备工作：首先，要做好欢迎家长的准备工作。我可以在学年初就与学生家长建立联系，比如可以先送一份备忘录或计划书，让家长大致了解学生将要学习的内容，让他们感受到我很高兴能在该学期中见到他们，并留下自己具体的联系方法。在家长会之前要给家长发出正式的邀请，郑重地邀请他们参与学生的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。其次，布臵好教室，营造一个宽松友好的环境。要保证黑板报或公告栏的内容是最新的，在黑板上写上欢迎的话语；
还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们学生的课桌旁；为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，自己也要戴上；
另外，留一块地方来展示学生的作品或作业。再次，我要充分做好发言准备。开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的办法，一年的学习计划等。感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任何一个与学生教育有关的问题与我取得联系，提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题；
最后以积极、关切的语气再次强调双方作为一个“团队”合作的重要性。还要征询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。
05/教育教学类
5、如果一名新手老师，他上课没有经验，非常紧张，非常不自信，你会怎么办?
新手教师成长是需要过程的。由于在新手阶段比较关注学生是否喜欢自己，会更多的将注意力集中到自我表现上，同时也会特别关注学生对自己行为的反馈，再加上自身经验的缺乏会感到非常紧张以及非常不自信。
因此，新手教师需要通过专门训练和微格教学等方式，提升自己的教育教学行为的熟练程度。新手教师应该向有经:验的教师学习，并且加强自身的业务实践能力训练，强化自己的教育教学方法训练。
此外，新手教师应该加强自己的业务能力和对教学内容的熟练程度，加强与学生的交流与相互了解，了解学生的知识基础，兴趣爱好，生活经验。这样有利于老师和学生建立更加融洽的教学关系，有利于新老师在课堂上更加游刃有余地开展教育教学活动。
06/人际关系类
6、班上有同学家长只是简单粗暴对待孩子，你怎么办？
对于家长简单粗暴对待孩子的现象，我会针对家长这些行为进行个别工作和群体工作。针对于个别家长的工作，我会请家长到学校中来面谈或进行家访。了解家长粗暴对待孩子的原因。同时告诉家长对待孩子要讲究科学方法。而并非一味的打骂。一味的打骂只会激起学生对家庭和学习厌恶以及更强的逆反心理。甚至有些学生学会了以暴力来解决问题的处事方式，甚至将学生引入暴力犯罪的深渊。
我会对家长进行群体工作。召开家长沙龙及家长会，与家长交流科学的教育孩子的经验方法。让家长谢谢更多的教育科学知识。，更加了解学生的身心发展状态和学生的兴趣需要。帮助家长更加科学理性的对待孩子所犯的错误。同时呼吁家长对学生更加有耐心，不要把自己在工作中的情绪以及对生活的不满，发泄在孩子身上。
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