教师资格备考资料免费领一、教育精准扶贫
★关键词：教育扶贫、教育公平、贫困生、免除学杂费
题目：作为老师，你如何看待教育精准扶贫?
套路：“十年树木， 百年树人"，“教育扶贫" 能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫，“扶贫先扶智” 决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚"决定了教育扶贫的先导性功能，只有不断推进教育公平补齐教育短板，才能真正实现不让一个学生因家庭经济困难而失学的目标。
二、农村留守儿童
★关键词：留守儿童、帮教、心理教育、教育扶贫
【小试牛刀】
1、教师应如何对待留守儿童?
1.要有爱心、耐心。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师的关注。因此，教师要努力从生活上、学习上给他们无微不至的关怀，从小事上细节上多关心他们。
2、关注留守儿童的心理健康，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，另外，可以开展心理咨询活动，及时解答他们的疑惑，帮他们少走弯路。
3. 加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念。
4. 多进行家访，及时了解情况，时常与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好家庭教育。
三、核心素养
★关键词：素质教育、学生观、人文底蕴
中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养题面向全体学生，促进学生全面发展，改变唯分数论的教学理念，引导学生多进行社会实践。
四、校园欺凌
★关键词：专项治理、未成年人保护、惩戒力度
产生原因：
第一：家长负主要责任，家长的言行及教育方法，对青少年的心理、品德、爱好和思想的影响至关重要溺爱也容易导致学生情绪变坏。
第二，学校的责任是只注重知识分数，不注重道德规范不规范。学校“偏重分数，轻视素养””“管控有余， 教育不足”， 忽视了对学生心理方面的教育。
第三，不良的社会环境会直接影响青少年的心理健康。网络暴力泛滥成灾，导致一些学生模仿，拉帮结派找刺激，造成校园欺凌事件频发。
第四，学习压力大，无法通过正常渠道排解。
整顿措施：
1、大力加强学校法制教育和心理健康教育，集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门]到校开展法制教育，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3、加强学校与家长之间的联系，从多方面了解学生的行为变化和心理动态，多和学生进行思想交流，以预防和引导为主。
4、在社会上为未成年人营造健康成长的环境
5、培养学生良好的兴趣爱好，让学生的精力可以通过正规的途径得以发散出来。
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