活动名称：
一、活动由来：
二、活动目标：
1.认知目标：
2.技能目标：
3.情感目标：
三、活动准备：
1.物质准备：
2.经验准备：
四、活动过程：
(一)导入：……
1.教师组织幼儿……
教师： …………?
2. ……
(二)感知体验：
建议分2点进行阐述(1、2)
(三)探索：
建议分3点进行阐述(1、2、3)
(四)分享(表现/巩固)：
建议分2点进行阐述(1、2)
(五)总结
五、活动延伸：
一、课题名称：
二、教学目标：
(1)知识与技能目标：通过____，学生能够了解/知道/理解/掌握/学会/运用____
(2)过程与方法目标：通过自主/探究/合作学习____，学生能够提高/领会/分析____
(3)情感态度与价值观：通过____，学生认识/意识/培养____
三、教学的重点和难点：
1、本课的教学重点： ____
2、本课的教学难点： ____
三、教学方法：
主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
四、教学过程(核心)：
(一)导入新课
常用方法：讲授法、讨论法、提问法、自主学习法、小组创编法、合作探究法，情景体验法、举例分析法，朗读法、教师点拨法等。(具体怎么导入，在备课时想好)
(二)讲授新课
(新课讲授主要讲解试讲中要求的内容。)
在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如下：
(讲授第一维目标)
通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下：
(讲授第二维目标)
通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
(三)巩固练习
根据各科目自行设计
(四)小结
(五)作业布置
布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学，符合新课改要求。
五、板书设计
板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。
温馨提示：文章由作者233网校-oyjl独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
