幼儿保教知识与能力怎么学？233网校教师资格证考试九九老师教你如何学习幼儿保教知识与能力科目，本篇是幼儿保教知识与能力模块一重点知识——婴幼儿发展概论，一起学习吧！
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模块一 学前儿童发展
第1讲 婴幼儿发展概论（一）
（三）影响因素（理解；单选常考点）
1、生物因素：
是指遗传因素和生理成熟
——儿童发展的物质前提、具有可塑性；
遗传因素：是上代遗传的生理特点如形态、结构、感官、神经系统特点，为身心发展提供可能性；
生理成熟：是身体结构和技能生长发展的程度和水平，生理成熟制约着心理发展的顺序，为心理发展提供物质前提；）
2、环境因素：
包括自然环境和社会环境——制约着儿童心理发展的水平和方向。将婴幼儿的发展的可能性转化为现实。
其中教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导作用。
（三）影响因素
3、婴幼儿心理和活动：——决定性因素
婴幼儿自身的心理和活动，是儿童心理发展的内部原因。心理的内部矛盾是推动其心理发展的根本原因，决定性因素。
图表解说
婴幼儿发展的影响因素要点
| 因素 | 作用 |
客观因素 | 遗传 | 前提条件，可能性 |
环境 | 可能性变为现实 | |
教育 | 主导作用 | |
主观因素 | 婴幼儿心理活动—内部矛盾 | 根本原因 |
eg: 记忆秘诀——
遗传前提可能性；环境可能变现实；
教育主导很重要；内部矛盾最决定。
【2017上】生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。
A．遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B．后天环境对智商的影响较大
C．遗传对智商的影响较大
D．遗传和后天环境对智商的影响相当
233网校答案：C
233网校解析：不同环境中，说明后天环境对智力影响并不大；而同卵双胞胎，说明两人的遗传因素相同。因此选择C。
（2016年下）10. 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异的是（ ）
A．某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B．有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢
C．某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D．男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
233网校答案：A。
233网校解析：其它选项都凸显了孩子与孩子之间是不同的，但A是幼儿自己主观意志的改变，并非差异性。
（2018年下）下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥（ ）
A．应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
B．应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
C．应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D．应对有特殊需要幼儿给予特别关注
233网校答案：C
233网校解析：幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。
走进学前——分享时刻
新入园小朋友的“通病”
9月到了，新开学的小朋友都入园了。所有的小朋友在他们的新入园阶段，都会得一种通病——“扁桃腺炎”（上感）。你知道为什么吗？
启示：
1.幼儿生理与心理健康之间密不可分，越小的孩子，两者相互影响性越大；
2.关注孩子的情绪变化，引导孩子轻松度过分离焦虑期。
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