第一章 职业理念
第1讲 素质教育概述
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法（一）学校开展素质教育的途径
１.德育为先，五育并举
德、智、体、美和劳动技术教育是学校教育活动的组成方面，素质教育作为完整的人教育，必然包括完整教育的各个方面。不仅如此，这些教育的各个方面，要与素质教育的理念有机结合起来。
2.把握课改精神，实践“新课程”
（1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
（2）改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
（4）改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（5）改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
3.课程教学以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作
在学校教育活动中，课程虽然是教育活动的基本途径或载体，但是课程不是教育活动的全部载体。学校教育活动中，课外、校外教育活动，特别是班主任工作，也是实施素质教育的重要途径。3
（三）学校开展素质教育的方法
1.转变教育观念
提高民族素质，实施素质教育，关键是要转变教育观念。教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高，积极推进义务教育的普及。
2.转变学生观
实施素质教育必须转变学生观。学生是教育的主体，学生的成长主要依靠自己的主动性。因此，教育要唤起学生的主体意识，充分发展学生的个性，发挥学生的积极主动精神，引导学生自尊、自重、自主、自律。
（2014年上半年真题）实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（ ）。
A．学校的环境创设
B．教师的主导作用
C．家长的积极配合
D．学生的能动活动
233网校答案：D
233网校解析：实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。个体的主观能动性是其身心发展的动力。
3.加大教育改革的力度
素质教育是一种新的教育思想、教育观念，而不是一门具体的课程或一种具体的方法，是通过学校的各种教学活动来进行的。课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此我们必须改革课堂教育方法。
4.建立素质教育的保障机制
要充分发挥政府作用，加大教育督导力度，提高教育评价的科学性，加强各类教育之间的沟通和衔接。
5.建立素质教育的运行机制
建立学校内部管理机制，提高校长和教师的素质，完善课程体系，优化教学过程。
6.营造良好的校园文化氛围
校园文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用，应营造良好的校园文化氛围。
【速记口诀】
转观念 建机制
加力度 造氛围
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