素质教育概述考点会考些什么？会怎么出题？一起从233网校教师资格证王奕珃老师的《中学综合素质》精讲班课程来了解一下吧，本节是对中学教师资格证考试综合素质第一章考点素质教育概述——教师观例题的讲解。
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——第一章 职业理念
第1讲 素质教育概述
（2016年上半年真题）大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”
为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息。他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。
问题：
结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。
233网校答案：
曲老师的教育行为是正确的，符合新课程背景下教师观的要求，是值得我们赞赏和学习的。
首先，新课程背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。
其次，新课程背景下的教师观强调，教师对待自我上要不断反思。材料中，曲老师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，这表明曲老师能够反思、认识到自己知识储备不足，所以每天坚持阅读各类书籍。
最后，新课程背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上要加强合作。材料中，曲老师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。
因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师的职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。
（2014年上半年真题）下面是某老师的一段回忆。一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和 玩耍。三年级时，她还是时常一个人坐在那里，怯生生的看着 周遭。后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学交 往。许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说：“老师， 您记得我吗？ ”我说：“当然记得， 真高兴再见到你。”“小学时您教过我，我今天是有事儿找您，朋友说可以绝对信任您。”
“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢？”我问。接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫，痛哭，听到她悲惨的童年回忆，我忍不住泪流满 面。我说：“对不起！真是对不起！我当时不知道，一点也不 知道。”大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师，都没有人注意到。
上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。辅导员老师坚 持要她接受治疗，但毫无起色。后来，她找到我跟她一起面对治疗 的过程。十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多 有关书籍。十年后，她恢复了很多，我也进步很多。现在，我会从 隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。 我知道，没有人是完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。
问题：
从教师观的角度，你从材料中获取哪些启示？
233网校答案：
这位教师的回忆体现了新课程改革背景下的教师观，完成了 现代教师角色和行为的转变。
首先，在教师角色方面，教师不只是知识的传授者，更应该是学生发展的促进者，而这种发展不只是在学业方面，更要关注 学生人格的健康成长和个性发展。材料中的教师在十年前只是注重知识的传授，并没有关注学生的心理成长，对于学生由于受到继父凌辱而造成的心理阴影“一点也不知道”，而十年后，教师“会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们”体现教师关心学生发展。
其次，教师在行为方面，新课程背景下的教师观强调教师的教学反思，材料中的教师能够从案例中反思自己的过失，认识到“同样的错 误如果再犯，实在是不应该的”，体现了教师行为的转变。
综上所述，材料中该教师的转变体现了新课程背景下教师角色和行为转变，值得学习。
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