教师资格证小学体育面试主要考查申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课（(或活动设计)准备20分钟）、试讲(展示)、答辩（20分钟）等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
小学体育的面试与语文其他学科有所不同。体育一般考察健美操，武术，田径，足球，篮球，排球以及体操这七个运动项目。
主要考察三类：
一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课，讲课过程有要求示范动作或者阐述规则等。
一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。
还有一种是给出一种运动项目进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。
具体可以参考小学体育教师资格面试历年真题示例：
1题目: 5至6年级《预备姿势+震脚架打》片段教学
2.内容:
动作方法:
预备姿势:直立抱拳。两脚并拢，两手握拳屈肘抱于腰侧，两肩后展，拳心向上，下颚微收，头向左转，眼看左方。右脚提起在原地下跺震脚，左脚随即向左跨- -步 ，向左转体90度成左弓步;同时左臂内旋屈肘向，上横架于头前左斜上方，拳心向上:右拳臂内旋向前冲出，拳心向下长眼向前平视。攻防含义:挡架对方的冲拳进攻，同时冲拳向对方进行反击。
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟。
(2)示范动作正确。
(3)要有攻防含义的阐述。敬照
一、开始部分
课堂常规:
1.整队集合，点名报数
2.宣布.上课，师生问好
3.检查服装，安排见胜
二、准备部分
1.背向起跑游戏(将学生分成若干组，每组6-8人，开始时
学生背:对终点蹲在起跑线后，做好蹲踞式起跑的预备姿势或站立
式起跑姿势。听到发令后，迅速转身起跑，根据到达终点的先后
排出名欲)一照
2.关节、韧带拉伸练习(如扩胸运动、 头部运动、膝关节运
动、踝腕关节运动等)。
三基本部分
1.挂图展示:展示震脚架打图，并提出问题: (1) 图片中你看到了什么?(2)谁能简单的阐述-下他的动作是怎么做的吗?
设计意图:吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。
2.教师示范、分解讲解
设计意图:教师通过完整示范以及分解讲解，让学生初步了解震脚架打的动作过程，初步建立动作表象。
3.学生练习巩固阶段
练习1:预备姿势练习。(初步了解预备姿势的动作要领)
练习2:震脚架打练习。(体会震脚架打的动作方法)
练习3:预备姿势+震脚架打。(完整体会预备姿势+震脚架打的方法)
设计意图:遵循循序渐进的教学原则，由易到难。照
4.课课练练习
练习后，带领学生进行“课课练”练习，包括: (1)上肢练习:推小车; (2)下肢练习:深蹲跳起; (3) 全身练习:波比跳练习。
设计意图;通过“课课练”，进一步提高本节课的运动负荷，达到“健康第一”的指导思想。
四、结束部分
1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)。
设计意图:放松身心、调整心率、消除疲劳。
2.课堂小结
设计意图:教师引导学:生回顾本课所学内容，不仅可以巩固知识点，还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结学习收获，检验教学设计的合理性和可操作性。
3.收拾器材、师生再见
设计意图:培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯。
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