幼师教师资格证面试考什么？

一、音乐导入

教师播放音乐进入活动室(播放《森林狂想曲》)。

师:今天活动室除了来了两个特殊的小客人，他们有话想对

小朋友们说，请你们仔细听。

二、基本部分

1.教师朗读儿歌

师:你们都听到了什么?北国取师

2.出示图片太阳

(1)师:小朋友们，你们看到了什么?太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀?

(2)师:太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹!

3.出示图片月亮

(1)师:小朋友们，你们又看到了什么?太阳落山了，月亮

出来了，你们去干什么呀?同歌

(2)师:月亮出来了，晚上了，大家都睡着了,夜晚静悄悄!

4.分别出示太阳和月亮

(1)师:太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了?是小兔子和小狗。我们一-起来说:太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。

(2)引导幼儿用儿歌里的话说出来。太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了。

(3)师:太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀? (引导幼儿用一句好听的话来说: 白天真热闹。)

(4)师:我们可以用一- 句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。

(5)师:瞧，月亮出来了，谁睡着了?

(6)引导幼儿用儿歌里的话说出来。亮出来了，小花睡着了，小草睡着了。

(7)师:月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀? (引导幼儿用一句好听的话来说:夜晚静悄悄。)

(8)师:我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”。一起念“夜晚静悄悄”。

5.学习有感情地朗读儿歌

(1)教师一-边出示图片，师幼一边念儿歌。

师:请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来念一念。 .

(2)幼儿和教师一起有感情地念。

①师:小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听?对了，太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试念这一-段。

②师:小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听?亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。

③师:小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。

6.创编动作

师:孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗? (师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌。)

7.创编儿歌

(1) 师:咦，太阳出来了，还有谁醒来了?个

(2)师:月亮出来了，还有谁睡着了? (引导幼儿用“醒来了”“睡着了”说一-句话。)

(3)师:小朋友们说得真好!听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了许多动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，有的是睡着了的;等会儿你拿到以后和你的好朋友说一说，如果是醒来了的就贴在太阳的身边，如果是睡着了的就贴在月亮的身边，孩子们我们一起去把它们请出来吧。

8.幼儿找一找，说一说，贴一贴，编一编

师:小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们

帮帮忙好吗?那我们一起来读一下吧。sg 明I”

太阳出来了，小鸡醒来了，小鸟醒来了，白天真热闹。

亮出来了，小树睡着了，小朋友睡着了，夜晚静悄悄。

三、活动结束

游戏:白天和夜晚

太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗?

(教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，我们一-起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了。)

四、活动延伸

再次播放音乐《森林狂想曲》。

师:哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。