教师资格证面试试讲采取随机抽题模式，抽到试题后会有20分钟的备课时间，在试讲和答辩环节考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。下面是2018上半年小学数学教师资格证面试试讲真题《分数的初步认识》，一起来看看面试是怎么考的吧！讲师带你还原面试现场>>
教师资格证面试真题回顾：
题目来源：5月20日 下午 湖北武汉 面试考题
1.题目：分数的初步认识
2.内容：
3.基本要求：
（1）要有板书；
（2）试讲十分钟左右；
（3）学生能准确认识几分之一，会读写分数。
答辩题目：1.分数的含义是什么？举例说明。
2.你在教学过程中 ，是如何突出重点，突破难点的？
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
1.分物品(报考演示关于主题图内容的多媒体课件)
(1)有4块月饼，平均分给两个小朋友,每位小朋友分几块?(拍手表示)
(2)有2块月饼，平均分给两个小朋友,每位小朋友分几块?(拍手表示)
(3)有1块月饼，平均分给两个小朋友,每位小朋友分几块?你还能拍手表示吗?
2.引发矛盾冲突，导入新课
(1)用自己喜欢的方式表示平均分1块月饼的结果。
(2)教师导入新课并板书课题。
(二)探索新知
1.认识1/2
(1)课件演示例1分月饼的情境图。平均分1块月饼，让学生观察分的过程。
(2)教师指出:把一块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一。
(3)指导学生读、写1/2
(4)你还能把什么物体平均分,表示出它的1/2.
2.认识几分之一
(1)要得到一块月饼的1/4应该怎样分?这个1/4怎么表示出来?怎么写?
(2)课件演示:下面哪些图形的阴影部分是原图的1/4，哪些不是?说出理由。
(3)启发：刚才，我们一起把一个月饼平均分成了2份，其中一份就是它的1/2，请大家想一想，如果把那一个物体平均分成3份、5份.....，表示其中的一份，又应该怎样用分数来表示呢?你会在作业纸上涂出长方形纸的1/5吗?
(4)小结：像1/2、1/3、1/4、1/5这样的数,都是分数.
(5)教学分数各部分的名称。
(三)课堂练习
想一想:拿一张正方形纸折一折,表示出它的1/4。
组织小组合作学习。学生独立折纸、涂色,然后在小组里交流。
全班集中汇报,学生在投影仪上展示自己的作品,说一说各自的方法。
(四)小结作业
小结:通过这节课的学习,你有什么收获?你对今天的学习还有什么疑问吗?
作业:1.课后找一张长方形的纸片,试着涂出纸上的1/4;
【板书设计】略
2.找一找生活中常见的分数以及课后“做一做”。
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