小学美术《小布人》
1.题目：高年级《小布人》教学
2.内容：
布贴画(纤维艺术中的一种新型艺术形式。它利用布料的天然纹理和花纹，将画用布贴的形式表现出来)。
设计与制作(了解布贴画的特点，初步掌握布贴画的制作方法，并进行小布人的设计与制作)。
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)按课题需要用教育示范和讲解，要去示范和讲解相结合，学生能看清楚教师的示范;
(3)引导学生学会布艺作品的平面剪贴和人物造型的方法，充分利用布的颜色、纹理、质感来表现人物形象;
(4)用适当的方法打开学生思路，鼓励学生创新，表现出生动的人物形象;
(5)教学结构和节奏合理。
答辩题目
1.谈谈你对布贴画的了解?
2.在美术学科课堂中，如何激发学生的学习兴趣?
【教学过程】
活动一：激趣导入
教师展示布贴画实物，请学生观察并说一说：今天的画与我们平时见到的画有什么不同?这些画里表现了什么内容?(是用布做的小人形象)。教师总结：这种用各种布制作的画我们称为布贴画。这些生动活泼的小人到底是如何制作的呢?让我们一起走进这堂课来探究吧!教师揭示课题《小布人》。
活动二：描述分析
教师分小组分发多种小布人实物作品，请学生欣赏并提问：。
①作品中的小布人用了几种布料?(丝绸、麻布、棉布等多种)
②不同的布料有什么特点?(丝绸滑滑的、麻布粗粗的、棉布柔柔的)
③不同部位的布料有什么不同?(头发用黑色丝绸、裙子用彩色丝绸、袜子用柔柔的棉布)
④小布人的人物造型有什么特点?(造型生动形象)
活动三：示范讲解
教师以捉蝴蝶小女孩为小布人的设计元素，进行示范。制作小布人的步骤方法为：1.设计人形2.裱糊花衣服3.添画五官。在示范过程中提示学生在画图剪制时要注意用刀安全，形象生动，学生仔细观察教师示范。
活动四：实践展评
请学生选择恰当的布料创作一个小布人作品，要求小布人生动形象，教师进行巡视指导，并在巡视指导时再次提示用刀安全以及注意教室卫生。
在学生创作结束后，开展“找朋友”环节，向同学介绍自己喜欢的小布人作品。
活动五：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：艺术形式多种多样，艺术可以美化我们的生活，我们要学会用艺术装扮生活。
2.课后请学生将设计的小布人拿回家装点生活。
【板书设计】
小布人
材料：丝绸、麻布、棉布等
制作方法：1.设计人形2.裱糊花衣服3.添画五官
【答辩题目解析】
1.谈谈你对布贴画的了解?
【参考答案】
布贴画原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。该画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点，是中国民间常见的手工艺术之一。布贴画与当地群众的生活关系密切，如：农家妇女用各种颜色的碎布头剪贴虎头、花卉和各种吉祥图案，缀纳在儿童衣帽和鞋子上;有的剪贴成“鱼戏莲”装饰在新婚男女的枕头上。布贴画自然流畅、工艺精美、情趣各异、风格独特，适合于装饰不同居室、场所。它作为室内装饰品和艺术礼品，在国内外备受欢迎。
2.在美术学科课堂中，如何激发学生的学习兴趣?
【参考答案】
美术课堂注重激发学生学习兴趣，所以在本课教学中，我从以下几个方面展开的。
首先，导入的环节。导入环节中我直接将布贴画的实物带进教室请学生欣赏观察，并通过问题“这些生动活泼的小人到底是如何制作的呢?让我们一起走进这堂课来探究吧!”引发了学生兴趣，有利于开展本课教学。
其次，在新授环节中，我通过一系列的问题引导学生观察探究，技法兴趣。如
①作品中的小布人用了几种布料?(丝绸、麻布、棉布等多种)
②不同的布料有什么特点?(丝绸滑滑的、麻布粗粗的、棉布柔柔的)
③不同部位的布料有什么不同?(头发用黑色丝绸、裙子用彩色丝绸、袜子用柔柔的棉布)
④小布人的人物造型有什么特点?(造型生动形象)
最后，在展示评价的环节，我设计了“找朋友”游戏，有利于技法学生欣赏评价的兴趣。
小学美术《动物与我们同行》
1.题目：低年级《动物与我们同行》教学
2.内容：
以动物为主题的艺术欣赏与评述。
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)引导学生认识和理解可以用多种方法和材料表现动物，学会简单观察艺术品的方法;
(3)教学中注意体现对学生情感和价值观的培养;
(4)配合教学内容适当板书，板书美观;
(5)表达准确、流畅，语言具有感染力。
答辩题目
1.你本节课的三维目标是什么?
2.美术的门类都有哪些?
二、考题解析
【教学过程】
环节一：激趣导入
视频导入，教师出示动物世界的视频，请同学根据视频说说都有什么动物?
学生交流回答，教师追问：还在哪里见过这些动物?
学生自由回答，教师总结：动物们不仅仅是人类的好伙伴，也是画家们笔下的素材，动物们可以用各种材质和方式表现，进而揭示课题《动物与我们同行》。
环节二：描述分析
1.多媒体展示动物的艺术品，引导学生欣赏并说一说分别是哪些动物?这分别用什么方法来表现的?
学生认真观察思考，教师总结：绘画、雕塑等方法表现。
2.展示《法国拉斯科洞窟》、《马踏飞燕》、《照夜白》三件作品引导学生欣赏，设置“连线”活动，选出这三件作品的创作形式。
学生参与活动，教师总结：《法国拉斯科洞窟》为壁画，《马踏飞燕》为雕塑，《照夜白》为中国画，
3.引导学生分析《法国拉斯科洞窟》并思考：你知道这匹马有多大吗?它的色彩好形态分别有什么特点?
学生大胆猜测，教师总结：马匹约2-3米，色彩为褐色，报考强烈。
4.展示《照夜白》、《小猴与妈妈》，学生欣赏并思考：这两件作品的表现形式相同吗?不同在哪里?小猴身上毛茸茸的感觉是怎样表现出来的?
学生观察并回答，教师总结：两件作品运用了中国画的形式表现，但是《照夜白》为线描作品，《小猴与妈妈》身上毛茸茸的感觉是通过干笔的方式表现的。
环节三：总结解释
提出问题：可以运用哪些艺术形式表现动物?
总结回顾：用壁画、雕塑、线描、绘画的形式表现动物们。
环节四：欣赏评价
提出问题：你还见过哪些表现动物的方法?
学生自由回答，教师总结：现代的艺术家会运用身边的材料来表现，并展示《鸵鸟一家》，引导学生观赏并思考：这件作品运用了哪些材料?
教师补充总结：木头、报纸等废旧材料。
环节五：小结作业
1.师生总结表现动物的不同方法并升华情感引导学生认识到动物们和人类是好朋友，保护动物人人有责，引导学生认真观察自然、保护大自然。
2.尝试运用身边的废旧材料制作一件动物作品。
【板书设计】
动物与我们同行
表现形式：壁画、雕塑、绘画等
【答辩题目解析】
1.你本节课的三维目标是什么?
【参考答案】
教学目标是老师上课的根据，通过对于题本的分析，以及学生实际情况，我设定了以下三个维度的教学目标：
知识与技能：认识和理解运用多种方法和材料表现动物，并学会简单观察、欣赏艺术品的方法。
过程与方法：通过赏析不同材料和方法表现的动物，学会用简单的观赏方欣赏作品，提高感知能力。
情感、态度和价值观：提高对不同材料的感知度，养成热爱动物、保护动物的美好情感。
2.美术的门类都有哪些?
【参考答案】
美术是一个大家族，美术的门类包括绘画、雕塑、工艺、设计、建筑、园林、书法、篆刻、摄影摄像和新媒体艺术。
其中绘画是最为基础的美术形式，绘画是依赖视觉感受和欣赏的视觉艺术，它运用形、光、色以及点、线、面等造型手段，在二度空间中塑造具体的、个性化的视觉形象来反映生活，表达创作主体的审美感知和审美理想。而绘画按照体系、材料工具、题材内容等划分又分为很多种类，是一门非常重要的美术门类。
当然，由于时代在发展，社会在进步，很多艺术形式比如综合材料正在变得越来越普遍，针对本堂课而言，就涉及到了各种各样的材料，也拓宽了学生关于材料的认知。也需要我们作为新时代老师去学习并将新的理念传授给学生。
小学美术《拼贴版画》
1.题目：高年级《拼贴版画》教学
2.内容：
创作(制作自己喜欢的纸版画作品)。
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)引导学生欣赏各种不同纸质材料制成的纸版画作品，发现不同肌理效果，学会欣赏肌理美;
(3按课题需要用教具示范和讲解，要求示范和讲解相结合，学生看清楚老师示范;
(4)教学结构和节奏合理。
答辩题目
1.谈谈你对纸版画的了解?
2.制作纸版画时应注意什么?
【教学过程】
活动一：激趣导入
教师ppt展示版画作品，请学生观察并思考：这幅作品跟我们常见的绘画有什么不同?你能猜猜它是如何创作出来的吗?学生回答后教师总结：此为版画，不是直接画出来的，而是印刷出来的。大家想了解这种艺术形式吗?教师揭示课题《拼贴版画》。
活动二：描述分析
教师提问：你们知道的版画种类有哪些?(吹塑纸版画、纸版画、石膏板画)
教师多媒体展示纸版画作品，请学生欣赏并提问：
①ppt中作品属于哪一类版画?(纸版画)
②版画有什么特点?(取材容易，制作方便，可以拓印多幅原作)
③制作纸版画时对材料有什么要求?(不同材料有不同肌理效果)
④制作纸版画需要哪些技法?(拼贴、刻线、撕揭、揉捏等)
活动三：示范讲解
教师以“飞翔的鸟”为主题示范纸版画创作步骤。
1.用剪贴方法设计鸟的形象;
2.用揉纸方法设计背景;
3.用线刻方法装饰鸟的形象;
4.滚上油墨;
5.擦干边线;
6.上纸准备印刷;
7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替);
8.印刷完毕。
在示范过程中提示学生注意印刷时力度均需。
活动四：实践展评
请学生制作自己喜欢的纸版画作品，要求肌理丰富，教师进行巡视指导，并在巡视指导时再次提示印刷注意事项以及注意教室卫生。
在学生创作结束后，开展“版画展”环节，向同学介绍自己喜欢的拼贴版画作品。
活动五：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：艺术的形式多种多样，我们要感受艺术的多样性，提高审美。
2.课后请学生将设计的装饰版画拿回家装点生活。
【板书设计】
拼贴版画
材料：纸板
技法：拼贴、刻线、撕揭、揉捏等
【答辩题目解析】
1.谈谈你对纸版画的了解?
【参考答案】
纸版画是运用各种纸质材料做版材，经过多种手段加工制作印刷的版画。纸版画的制作方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、缕孔，甚至用手撕、揉折;并可以制作凸版、凹版、孔版和综合版等，表现空间非常大;印刷颜色可用单色、套色;颜料可用油性、水性和粉性;技法有前面学过的拓印法，还有漏印法、捺印法等。材料不同，具体的步骤不同，但大致的是磨版、制作版、洗版、调墨、洗墨。从印制上来分类，有黑白木刻、套色木刻和水印木刻三种。麻胶版画与木刻版画在刻印上是一样的，只是材料不同。
2.制作纸版画时应注意什么?
【参考答案】
版画的制作步骤相对较多，所以要想创作一件优秀的版画作品应注意以下步骤：
1.用剪贴方法设计鸟的形象(形象要生动形象);
2.用揉纸方法设计背景(背景可选择多种不同方式制作);
3.用线刻方法装饰鸟的形象;
4.滚上油墨(油墨不可过厚过薄，水分适中);
5.擦干边线;
6.上纸准备印刷(先固定纸的一侧，纸张固定后不可错位);
7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替，印刷时注意力度);
8.印刷完毕。
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