初中信息技术《新建网页》
1.题目：新建网页
2.内容：
中学信息技术教材中“使用FrontPage新建网页”的部分教学内容如下：
要创建一个新的网页，可按下面的步骤操作：
(1)从“文件”菜单的“新建”子菜单中选择“网页”命令，打开“新建”对话框;
(2)在“常规”选项卡中选择所需的模板，可在“说明”及“预览”区域查看该模板的说明及预览图。如果要建立一个空白网页，可选中“普通网页”模板;
(3)单击“确定”按钮，系统新建一个基于所选模板的网页，此时，新建的网页显示在FrontPage窗口中，如图1所示，我我们就可以对其进行编辑修改等操作;
(4)单击“文件”菜单，选择“保存文件”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中，单击“更改”按钮修改网页标题，如“新闻”。在“文件名”文本框中输入网页文件名，如news.htm。设置完成后单击“保存”按钮;
(5)单击“视图”框中“导航”图标，在“文件夹列表”中拖动新建网页到站点的结构图，将其置入相应位置。
请就上述教学内容，进行教学过程设计。
3.基本要求：
(1)应有与教学主要内容相对应的适当板书。
(2)教学过程中使用实例。
(3)教学过程中应有与学生的交流讨论。
(4)试讲时间约10分钟。
答辩题目
1.网页和网站有什么区别?
2.如何评价学生的作品?
【教学过程】
(一)导入新课
出示新浪网、中国教育网等网站的主页，问学生：大家在平时上网的过程中有没有观察过浏览的网页呢?这些网页是不是制作的既美观又全面，那么大家想不想自己动手制作网页呢，其实，我们只要学会了如何使用网页制作工具，就都能够做出来你想要的网页——引入新课。
(二)新知探究
任务一：启动FrontPage
请学生回忆之前所学习过的办公软件的启动方法，思考并尝试启动FrontPage的操作。启动之后，请同学们比较Word窗口和FrontPage窗口的相似之处和不同之处。
教师总结：简单的介绍两者之间的异同。
任务二：用FrontPage创建网页
教师出示制作的“家乡风景”的网页，并提出问题：同学们能否用FrontPage制作一个有关自己家乡的网页呢?请学生结合课本上的知识点以及老师的演示师范讲解，同桌两人为一组，动手制作。
教师在讲解的过程中归纳总结一般步骤：
(1)从“文件”菜单的“新建”子菜单中选择“网页”命令，打开“新建”对话框;
(2)在“常规”选项卡中选择所需的模板，可在“说明”及“预览”区域查看该模板的说明及预览图。如果要建立一个空白网页，可选中“普通网页”模板;
(3)单击“确定”按钮，系统新建一个基于所选模板的网页，此时，新建的网页显示在FrontPage窗口中，我们就可以对其进行编辑修改等操作。
任务三：保存网页文件
学生制作完成后，教师让学生将所制作的文件保存下来，具体操作如下：
(1)单击“文件”菜单，选择“保存文件”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中，单击“更改”按钮修改网页标题，如“新闻”。在“文件名”文本框中输入网页文件名，如news.htm。设置完成后单击“保存”按钮;
(2)单击“视图”框中“导航”图标，在“文件夹列表”中拖动新建网页到站点的结构图，将其置入相应位置。
(三)巩固提高
教师在学生完成后，请学生先在组内互评，将组内选出的优秀作品上传到本地，进行综合评价，选出最优作品，通过对作品的点评，学生不仅收获到了知识，还体验到了成功的喜悦和自豪感。
(四)小结作业
1.小结：老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.作业：请学生课下讨论一下如何对网页进行修饰，使其更加美观。
【板书设计】
新建网页
一、启动FrontPage
二、制作网页一般步骤
三、网页保存
【答辩题目及解析】
1.网页和网站有什么区别?
【参考答案】
(1)网站是有独立域名、独立存放空间的内容集合，这些内容可能是网页，也可能是程序或其他文件，不一定要有很多网页，主要有独立域名和空间，只有一个页面也叫网站。
(2)网页是网站的组成部分。有了很多网页没有独立的域名和空间只能说是网页，例如blog、挂在别人那里的个人主页、企业建站系统里的企业页面、多用户商城里的商户……尽管有很多页面，功能也齐全，但都不能叫网站。
2.如何评价学生的作品?
【参考答案】
可以从完成度、美观性等方面进行点评，在对学生的作品进行评价时，以学生自主评价为主，教师总结，最后除了对完成的好的学生给与表扬外，也应对其他同学给与鼓励，这样照顾到全体学生的情绪，更好地学习信息技术课程。
初中信息技术《探索操作系统》
1.题目：探索操作系统
2.内容：
控制面板是 Windows提供的一个系统工具，它允许用户查看并进行基本的计算机系统设置和控制，比如添加/删除软件，更新设备驱动程序，设置电源管理方案等。 Windows XP操作系统的“控制面板”可通过“开始”菜单打开
活动主题一：合理设置电源使用方案，节约用电
1.使用系统默认的“电源使用方案”。
如图4-6所示，在“控制面板”的分类视图窗口中，单击“性能和维护”→“电源选项”图标，打开“电源选项属性”对话框，对话框中的“电源使用方案”的下拉列表框中有6种不同的电源使用方案供用户选择，用户可以依据实际需要选择适合自己的电源使用方案。
2.自定义电源使用方案。
如果不满意系统提供的“电源使用方案”，用户可以自定义电源使用方案，如图4-7所示，在“设置电源使用方案”选项区域中，对关闭监视器、硬盘等设定不同的等待时间，设定好等待时间之后，单击“另存为”按钮，在弹出的对话框中，输入方案的名称，在“电源使用方案”下拉列表框中就会出现自定义的电源使用方案名称。
3.了解计算机“待机”与“休眠”的区别。
“待机”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在内存中，系统只对内存供电，对硬盘、显示器和CPU等部件停止供电。由于数据存储在内存中，因此，断电会导致数据丢失。
“休眠”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在硬盘中，系统将对所有计算机部件停止供电。由于数据存储在硬盘中，因此，即使断开电源也不会导致数据丢失。
无论计算机是处于“待机”还是“休眠”状态，在“唤醒”计算机时，系统都能让其恢复原来的工作状态，包括先前打开的程序和工作的文件。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解过程中要有学生参与。
(3)试讲过程中配合板书和操作进行讲解。
答辩题目
1.如何看待电源使用方案与用电之间的关系?
2.请你说出“待机”和“休眠”都有什么特点?
【教学过程】
(一)导入新课
低碳生活是我们提倡的一种环保的生活方式。在使用计算机过程中，显示器、硬盘处于工作状态，由于某种原因，我们可能暂时离开计算机，不需要显示器、硬盘仍处于工作状态，这时，如果还让显示器和硬盘继续工作，就会造成能源浪费。 Windows XP为用户提供了电源管理系统，用户可以根据自己的实际情况设置电管理方案。
——引入新课——合理设置电源使用方案，节约用电。
(二)新课讲授
任务一：使用系统默认的“电源使用方案”
教师进行引导：“同学们，我们都会电脑的开机关机，但是有没有人知道我们这个电脑的电源选项能不能进行设置呢?”
学生思考后回答，答案多种多样，有的同学说不可以设置，电源选项是固定的，不能被改变;而有的同学说是可以进行设置，并且改变电源选项的，不过需要找到设置电源选项的位置，找到设置的位置，就可以根据需求进行电源选项的设置了。
教师根据学生的回答进行总结：电脑的电源选项是可以进行设置的，我们可以根据需求自行设置电源选项，下面给大家展示一下是如何操作的。
教师通过电脑操作的形式，为学生展示如何设置电源选项。首先找到“控制面板”，在“控制面板”的分类视图窗口中，单击“性能和维护”→“电源选项”图标，打开“电源选项属性”对话框，对话框中的“电源使用方案”的下拉列表框中有6种不同的电源使用方案，可以依据实际需要选择适合自己的电源使用方案。
任务二：自定义电源使用方案
在了解了如何设置默认的电源选项之后，老师又提出一个新问题，我们如果不满意系统提供的“电源使用方案”，那我们应该怎么样进行设置呢?
同学们纷纷举手说我们可以自己自定义设置，但是却不知道在哪里找到设置的位置。
教师用电脑进行操作，为同学展示如何自定义电源选项：在“设置电源使用方案”选项区域中，对关闭监视器、硬盘等设定不同的等待时间，设定好等待时间之后，单击“另存为”按钮，在弹出的对话框中，输入方案的名称，在“电源使用方案”下拉列表框中就会出现自定义的电源使用方案名称。
任务三：了解计算机“待机”与“休眠”的区别
教师提问：我们已经掌握了开机关机，那计算机当中还有哪些状态?区别又是什么?
教师对计算机中“待机”和“休眠”进行讲解：“待机”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在内存中，系统只对内存供电，对硬盘、显示器和CPU等部件停止供电。由于数据存储在内存中，因此，断电会导致数据丢失;“休眠”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在硬盘中，系统将对所有计算机部件停止供电。由于数据存储在硬盘中，因此，即使断开电源也不会导致数据丢失。
(三)巩固提高
学生自己动手操作自己的电脑，设置自己电脑的电源使用方案，并请完成最快的同学讲一下自己是如何设置的，检查学生的掌握情况。
(四)小结作业
小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。
作业：修改电源使用方案，观察计算机的工作情况。
【板书设计】
探索操作系统
电源使用方案
自定义电源使用方案
待机与休眠
【答辩题目及解析】
1.如何看待电源使用方案与用电之间的关系?
【参考答案】
低碳生活是我们提倡的一种环保的生活方式，随着科技的进步，计算机的使用越来越普遍，现在的课堂上多采用计算机多媒体结合教学，但是在使用计算机过程中，显示器、硬盘处于工作状态，由于某种原因，我们可能暂时离开计算机，不需要显示器、硬盘仍处于工作状态，这时，如果还让显示器和硬盘继续工作，就会造成能源浪费。
我认为在我们离开计算机的时候，可以让计算机进行休眠，或者调节监视器、硬盘等设定的等待时间，能有效节约能源。所以我们在使用计算机时，要多注意电源的使用时间，以及显示器、硬盘等设备的等待时间，以节约能源低碳环保。
2.请你说出“待机”和“休眠”都有什么特点?
【参考答案】
相同点：无论计算机是处于“待机”还是“休眠”状态，在“唤醒”计算机时，系统都能让其恢复原来的工作状态，包括先前打开的程序和工作的文件。
不同点：“待机”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在内存中，由于数据存储在内存中，因此，断电会导致数据丢失。
“休眠”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在硬盘中，由于数据存储在硬盘中，因此，即使断开电源也不会导致数据丢失。
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