初中化学教师资格证面试试讲真题：稀释浓硫酸
1.题目:九年级《稀释浓硫酸》片段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)试讲过程中注意对学生的引导;
(3)结合教学内容适当板书。
参考解析：
【试题解析】
一、问题导入，激发情感
教师提问:日常生活中酸有哪些用途?学生回答，导入课题。
二、深入感知，讲授新课
1、教师将盛有盐酸﹑硫酸试剂瓶，让学生观察两者的颜色和状态等物理性质，引导学生闻气味，教师强调闻气味时应该扇闻，学生观察实验现象。
2、师生共同探究、总结浓硫酸的特性，包含腐蚀性、吸水性和脱水性。
3、教师引导学生回忆溶液的稀释操作,学生思考回答加水稀释。
4、引导学生发现:稀释浓硫酸是将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，注入过程伴随不断搅拌，烧杯外壁温度升高。教师讲解浓硫酸溶解稀释时放出大量热，若采用水注入浓硫酸会出现水立刻沸腾，强腐蚀性的浓硫酸溅射，非常危险。
5、教师补充若衣服或皮肤上沾到浓硫酸,应立刻大量水冲洗，并涂上3%-5%碳酸氢钠溶液，点出涂碳酸氢钠溶液。
三、习题拓展，巩固新知
多媒体展示浓硫酸稀释的视频，并提问学生视频中的操作有几处错误?将学生本节课学习到的知识进行深化。
四、归纳总结，深入理解
由学生总结本堂课的收获,教师对学生的课堂表现予以肯定，并做情感态度的升华。
五、布置作业，拓展延伸
请同学们课下查阅一下资料，思考一下浓盐酸如何稀释，操作步骤是怎样的，下节课共同分享。
板书设计:略
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