初中生物教师资格证面试真题及答案：肺泡内的气体交换
1.题目:七年级《肺泡内的气体交换》片段教学
2内容:
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟·
(2)有合作探究的过程;
(3)配合教学内容适当板书。
参考解析：
一、直观导入，激发兴趣
教师请同学上台测定肺活量，其他学生观察被测同学胸部和腹部的变化。引出课题一一发生在肺内的气体交换。
二、交流讨论，探究新知
教师呈现呼吸系统的组成挂图或模型，带领学生讲解肺的结构和功能，同桌间交流，共同总结出胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。随后教师引导学生独立思考:胸廓的变化与呼吸又有什么关系呢?老师总结:肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩人时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
三、巩固练习，内化新知
教师大屏幕呈现两个选择题，由学生快速抢答。
四、课堂小结，升华重点
教师提问:同学们，这节课有哪些收获和体会呢?由学生自主总结,升华所学。
五、课后作业，拓展延伸
课下和家人一起测一下呼吸时自己胸围的变化
板书设计:略
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