初中数学全等三角形教资面试真题
1.题目:七年级《全等三角形》片段教学
2.内容
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)条理清晰，重点突出;
(3)结合教学内容适当板书;
(4)教学过程中要有互动。
参考解析：
一、故事情境，复习导入
观看孙悟空看画展的动画，导入认识全等三角形。
二、尝试探究，理解掌握
1.引导探究、初识性质
(1)观察PPT中的图形，观察图片引导学生认真观察几何图形，使学生对全等的概念有了一个更清楚的理解——全等图形的形状和大小都相同。
2.探三角形、揭示全等
(1)由全等图形类比得出全等三角形概念：能够完全重合的两个图形是全等图形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
(2)在活动中引导学生结合直接经验，说出两个全等三角形中具有的特征。
(3)总结概括性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。
三、解释应用，巩固新知
先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角。
请一位同学上台来完成。其他同学在草稿本上完成。
四、总结体会，反思提升
通过本节课的学习,你有哪些收获?老师辅助补充。
五、课后作业，拓展延伸
1.基础作业:课后习题1-2;
2.开放性思考题:如何去判断两个三角形是否是全等三角形呢?
板书设计：略
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