初中物理教师资格证面试真题：有用功和额外功
1.题目：八年级《有用功和额外功》片段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)体现学生的主体性;
(3)配合教学内容适当板书;
(4)要结合生活实际。
参考解析：
一、新课导入
列举生活实例：用桶拎水、用塑料袋拎水和直接用手捧水，提出问题“同样多的水，三者所做的功一样多吗?” 进而导入课题。
二、新课讲授
1、演示实验
导入演示：利用导入的问题引入，并说明设置模拟实验。介绍器材:弹簧测力计、砝码若干、动滑轮、刻度尺
实验操作：(1)弹簧测力计提拉砝码一定高度;(2)通过动滑轮提拉砝码相同高度
引导观察： 记录数据:提示学生认真观察记录提拉的高度及弹簧测力计的示数。
得出结论:学生利用恒力做功公式计算，两次提拉的过程中拉力所做的功，能够发现结果不同。
2、引出概念
教师进一步提问：为什么两次做的功不一样多呢?
学生讨论交流得出：由于滑轮重力以及摩擦等的存在使得在提拉的过程中多做了功。
老师给出概念：直接提拉所做的功为有用功，克服滑轮重力、摩擦力等因素多做的功为额外功,有用功和额外功的总和是总功。
三、巩固练习
对于导入中提出的三种情形它们的有用功、额外功、总功各是哪部分?
四、小结
学生总结知识、情感，老师补充、升华。
五、布置作业
查阅资料，寻找减少额外功的措施。
六、板书设计(略)
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