2022上半年初中信息技术教师资格证面试采用5分钟结构化+10分钟试讲+5分钟答辩的方式进行。2022上半年初中信息技术教师资格证面试真题及答案5月14日发布。
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2022上半年初中信息技术教师资格证面试真题及答案样卷：
一、结构化问答（2道）
1.小刚迟到，老师让在外面站了一节课你怎么办?
我认为这种方式不可取
第一，虽说没有惩罚的教育是不完整的教育，但是惩罚不能等于体罚，体罚务必会给学生身体或者心理造成伤害，可以采取其他温和的方式教导学生以免伤害学生自尊心
第二，学生迟到不利于自己的学习，老师应该积极沟通，了解迟到的原因，并及时教导学生准时上课的重要性
第三，召开主题班会针对学生如何加强纪律和时间管理，养成良好行为进行教育。
2.有人说教师要做表格之类的，是耽误教学，你怎么看?
我不认同这种观点。
第一，教师应该不断提升自身素养、终身学习，包括基本计算机操作能力。
第二，运用表格，可以更直观，更生动形象，增加课程的趣味性，让学生对课程产生兴趣，提高了教学的效率。
第三，老师是学生的榜样，需要树立榜样的形象，如果老师都不愿意去学习新的事物，这种心理会给学生产生不利的引导。
二、试讲试听（1道）
1.题目:七年级《EXCEL表排序》片段教学
2.内容:
了解EXCEL表排序的概念，掌握数据排序的操作方法
3.基本要求:
(1)重点突出;
(2)要有相应的板书;
(3) 师生互动。
一、设置情景，激发兴趣
联系生活实际，出示一张打乱的全班成绩表创设情境。
提问:能快速说出排名考前的学生吗?由此引出为提高效率，最有效的方法就是数据排序让学生带着疑问开始新课。顺势明确学习的主题“Excel的排序”。
二、讲练结合
1、由教师先演示对总成绩列进行排序，学生观看效果。
2、请学生自主探究熟练掌握升序排序和降序排序，并请学生回答二者区别。
三、继续深入问题
1、设问:当总成绩一样时，能不能按照这些相同的数据按照一定的规律排序?学生根据问题小组内谈论引出教学内容。
2、教师演示以上问题:设置主要关键字、次要关键字、第三关键字以及升降序排列，学生观察效果。进行本节课的讲解。
3、再请学生以小组的形式探索，按照姓名列是否可以排序?并观察排序的规律。
四、小组合作巩固练习
布置任务一按照总成绩为第-关键字进行升序排序。
布置任务二按照姓名为第一关键字进行笔画排序，相同者按照总成绩降序排序。
五、上台展示
选出小组代表展示组内数据排序结果，评价并进行表扬。
六、小结
提问:请大家回顾一下我们今天学习了哪些内容?
学生总结:略
七、布置课外作业
给定一张奥运:金牌表，请将国家按找笔画排序，相同者按照金牌数量降序排序。
板书设计:略
三、答辩（2道）
1、你认为一堂好课的标准是什么？
2、如果学员在课堂上指出你的错误怎么办？
答案：根据现场发挥水平，临时应变。
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