心理健康是教师资格近几年兴起的一门较新的科目，但相对其他科目来说可参考真题较少，所以考生们要把握每一次做真题的机会，把握面试的解题思路。学霸君准备了初中心理健康教师资格面试真题：《提升自信，展现真我风采》，希望能对各位考生有所启发。
此题目为2019下半年初中心理健康教师资格证结构化面试真题，来源于考生回忆，仅供交流学习使用，如有侵权，请联系我们。
一、考题回顾
二、考题解析
教学过程
(一)热身活动：心灵港湾
1.活动规则
我是一个长相端正，但个子比较矮，比较胖的女孩，现在读初二。在班里面我没有朋友，上体育课的时候大家都嘲笑我;我成绩也不好，这次期中考试又退步了，感觉在老师和同学眼里我就是个累赘。父母关系也不好，总是吵架，一吵架就迁怒于我。我觉得我就是个多余的人……
2.交流讨论
师：故事中的同学出现了什么心理问题呢?这种问题会给她带来什么样的影响?
生：她因为自身、家庭、人际和学习成绩的原因感到自卑。这样下去，她不仅自信心低下，并且容易多疑、孤僻胆小。
3.提出主题
从这位同学的陈述中可以看出，她内心充满自卑，由于自卑，她总是戴着有色眼镜看周围世界，认为自己是个没有价值的人。我想很多同学也有类似的困惑，但是我们也知道，这种心理对我们没有帮助，我们应该要学会提升自信，展现真我风采。
(二)主题活动一：内在寻宝
1.活动规则
(1)全体学生围成一个圆圈，大家面向圆心站立。
(2)主持人宣布开始，大家开始自由活动，每个人要分别向5名同学介绍自己。如甲向乙介绍自己时，要按照下面的方式进行：
甲：见到我你很荣幸，因为我有三个优点：第一……第二……第三……
乙：听完后，要微笑与甲握手，重复对方的优点：是的，我很荣幸，因为你有三个优点：第一……第二……第三……
(3)两人交换角色
2.完成活动
3.交流讨论
师：用自我赞扬的方式进行自我介绍，你有什么感受?这个活动对你来说最大的作用是什么?
生1：我刚开始赞美自己的时候，觉得有点不好意思，但是当别人重复我的赞美的时候，我觉得这是对我的肯定。这个活动让我重新认识了自己，原来我真的有这些优点。
生2：自己赞美自己提升了我的自信心，以前我都没有勇气夸自己。这个活动从自己的角度赞美自己，也从他人的角度肯定了我，我觉得很有用。
4.教师小结
这种形式的赞美，有助于我们提升自信。但是，我们光知道自己有优点是不行的，还要知道自己的缺点，并学会接纳它。
(三)主题活动二：心灵剧院
1.活动规则
(1)角色介绍：每四人一组：张雨——男，新学期从外地转入该班级;大伟——男，张雨同桌;王老师——女，班主任;小丽——女，张雨的同学。
(2)剧情介绍：初二新学期开学的时候，班里转来了一位新同学张雨。他小时候父母离异，一直跟着爷爷奶奶在县城生活。为了顺利参加中考，父亲将他转学到省城读书。面对着陌生的家庭环境，新的学习环境，他感觉非常自卑……
(3)要求：请小组同学充分发挥想象和创造力，进行情境设计和角色扮演，帮助张雨走出自卑的低谷，建立自信。
2.交流讨论
师：你们是怎样帮助张雨的?请将你们的方法写下来。
生1：我们的方法有：首先告诉张雨应该全面地看待事物，不要只注重别人对他的负面评价，应该要一分为二的看待，每个人身上都有优点和缺点。其次，让他学会在积极进取中弥补不足。
生2：我们组给他的方法是扩大社会交往。可以多和人沟通，多交朋友，这样可以更全面的认识自己。
师：在角色扮演的过程中，你学到了什么?
生：我扮演的是张雨的同桌，这次角色扮演让我明白，同桌之间应该相互关心和关爱，这样不仅能多交一个朋友，还能提升个人的自信。
3.教师小结
通过这个活动，找到了很多提升自信的方法，希望同学们在日后也能够用上。同时，大家也要关心自己周围的同学，帮助那些需要帮助的同学来提升自信。
(四)总结升华：压力操
让我们一起做一个压力操，放松一下，体会自信的感觉。
1.先用右手拍胸一下，然后，右手拍一下左肩，再拍一下右肩，右手竖直大拇指从胸口用力伸出去，同时，大声说：“我真的很不错!”
2.换左手做同样的动作。
3.先用右手拍胸一下，同时说：“我是”，用右手拍左肩，同时说：“真的”，再用右手拍右肩，同时说：“真的”，然后换用左手拍右肩，同时说：“真的”，再用左手拍左肩，同时说：“真的”，两手同时交叉拍双肩，同时说：“真的”，然后两只手竖直大拇指同时从胸部划出，大声说：“很不错!”“我是真的，真的，真的，真的，真的很不错!”声音洪亮，动作有力，呈现自信的神态。
板书设计
略
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