初中音乐教资面试试讲真题：春江花月夜

二、考题解析

【教学过程】

(一)情境导入

1.教师创设情境，展示有关中国古代乐器的图片;提问学生，图片所展示的都是哪些乐器?学生自由发言。

2.教师总结：大家的音乐知识都很丰富啊，能够认出这么多的乐器。这些乐器都是中国民族乐器，那这些乐器演奏下的中国民族风味的作品又有怎样的特色呢?我们今天带着这个问题一起在走进今天的音乐学习。

3.引入课题，民族器乐合奏——《春江花月夜》。

(二)感受体验

1.初听歌曲，并设问：“乐曲的旋律如何，乐曲描绘了一幅怎样的画面?”

学生自由发言。

教师总结：乐曲旋律较为委婉柔和，描绘了一幅美丽的夜色春景图。

2.复听歌曲，并设问：“乐曲表现了怎样的情感?”

学生自由发言。

3.教师总结：这首作品是中国名曲，描绘了美丽的江南水乡，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。

4.介绍《春江花月夜》，本为琵琶曲《夕阳箫鼓》，后在发展与演变过程中变为《春江花月夜》，深刻表现了江南水乡的美丽风景。

(三)深入学习

1.引导学生聆听音乐，并分辨乐曲中出现的乐器。

2.介绍乐曲中的乐器，讲解民族管弦乐队。

民族管弦乐队：由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。吹所指吹奏乐器，主要有笛、箫、笙等;拉所指拉弦乐器，主要有二胡、板胡等;弹指弹拨类乐器，主要有琵琶、筝、扬琴等;打指打击类乐器，主要有鼓、锣、镲等。

3.分别聆听各个部分，并分辨对比各个部分所表现的景色。

4.教师对几个部分音乐内容进行总结并进行归纳：

《江楼钟鼓》《月上东山》《风回曲水》《花影层叠》《水深云际》

《渔歌唱晚》《洄澜拍岸》《桡鸣远》《欸乃归舟》《尾声》

5.学习主题音乐旋律，尝试跟录音演唱主题音乐旋律，小组之前进行互相评价。

6.播放乐曲，并在听的过程中跟随录音进行背唱，表现出对于秀丽江南水乡的赞美之意。

(四)巩固提高

教师播放歌曲《无锡景》，感受不同形式下的作品表达同一题材有何相同与不同之处。

学生自由回答。

教师进行总结：《无锡景》在表现的时候更为细腻一些，有歌词的渲染会让歌曲所描绘的画面更加清晰，而《春江花月夜》在表现时则有如隔着一层神秘的面纱，表现的画面时而清楚时而模糊。

(五)小结作业

今天我们学习了乐曲《春江花月夜》，领略我国民族古典音乐的美，感受到了民族管弦乐队在塑造音乐欣赏时的那种民族风情。希望大家通过今天的学习能够更加了解民族音乐，理解民族音乐文化。

请同学们课后收集其他赞美江南风情的作品，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。

【板书设计】

春江花月夜

民族管弦乐队

优美、细腻、委婉