小学美术教师资格证面试真题：团扇

【233答案】

一、教学目标

1.知识与技能目标：了解团扇的相关知识、特点和制作工艺。

2.过程与方法目标：运用所学的方法，制作一把团扇并装饰扇面，提升动手能力、创新能力。

3.情感态度与价值观目标：欣赏团扇，提高审美能力，养成对传统文化的热爱之情，体验动手的乐趣。

二、教学重点

欣赏并制作团扇。

三、教学难点

设计一把有创意的团扇，对画面进行合理装饰。

四、教学过程

(一)谈话导入、激发兴趣

师提问：同学们夏天是否使用过折扇，除了折扇你们还用过哪些扇子?

学生答：生活中还使用过电动风扇。

教师询问:“请大家思考一下，在古代，人们还会使用什么工具呢?

学生答：可以用蒲扇、团扇。

师提问：哪一个更具美感?

学生答:团扇。

教师顺势引入课题——《 团扇》。

(二)新知讲解、教师示范

1.观察团扇，了解特点。

课件展示团扇视频，提问学生: " 团扇的结构由哪些部分组成?

学生观察，分析团扇的结构扇面、扇柄，呈现几组不同类型的团扇，学生观察其造型特点。

2.赏析团扇，体会美感。

学生前后四人为一小组赏析课本中给出的团扇图案，学生交流各自看法并分享。

学生赏析扇面，感受艺术美感，教师鼓励学生大胆发言。

教师总结：扇面能够影响团扇的美感、图案的大小、色彩的搭配、布局都需要结合扇面的形状来装饰。

3.制作团扇。

感受了团扇的艺术美感后，接下来我们就来制作一把团扇，

先看一个视频，一会找学生来总结制作方法。

学生观看视频。

总结: (1) 画团扇的外形，形状要对称; (2) 根据画好的形状，剪轮廓线，用金属丝做出框架; (3) 画图案，结合扇面形状来设计内容装饰扇面; (4) 粘扇柄，粘接要牢固。

4.教师示范。

教师通过展示台上示范制作扇面，及时讲解，加深学生印象，提醒学生注意工具使用安全，制作完成后让学生体验，激发学生创作欲望。

(三)课堂练习、展示评价七国教照

1.学生自选主题运用所学方法进行创作，及时巡查给予指导，鼓励学生创新。

2.创作完成后在展示区展示学生作品，学生相互赏析，选出具有美感的作品，作者分享创作思路，教师总结学生表现，从自评、互评、师评的方式进行评价，教师给予鼓励性评价。

五、教学小结、拓展延伸

1.邀请学生谈一谈本节课的收获，回顾关于团扇制作的步骤及相关的知识。

2.回到家以后把今天制作的团扇送给父母，收集不同类型的扇子，体会传统文化的精髓，感受艺术美感。

六、板书设计：

团扇制作步骤:1.画外形2.剪轮廓3. 画图案 4.粘扇柄