1.题目:《点彩刻纸》片段教学
2.内容:
了解剪纸艺术的基础.上学习利用刻纸作品完成点彩作品，培养学生创新表现的能力和创新制作能力,灵活运用色彩知识突出主体,注意色彩的混合效果，强化学生热爱民族艺术的情感。
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)按课题需要用教具和讲解，要求示范和讲解结合，学生能看清教师的示范;
(3)引导学生理解制作点彩画的方法并创作;
(4)适当的方法打开学生思路，鼓励学生创新，表现色彩搭配合理的形象;
(5)教学结构和节奏合理，配合教学内容适当板绘。
【233解析】
一、教学目标
1.了解点彩方法，感受点彩艺术特点，学习运用刻纸作品完成一幅点彩作品。
2.通过艺术实践活动，培养学生创新表现的能力和创新制作能力
3.在了解剪纸艺术的基础上，强化学生热爱民族艺术的情感。
二、教学重点
运用刻纸作品完成一幅刻纸点彩作品，利用色彩知识生动表现内容。
三、教学难点
灵活运用色彩知识突出主体，注意色彩的混合效果。
四、教学过程
(一)歌曲导入，激发情感
(二)情感体验，感知体会
出示《荷花》的点彩刻纸图片，和局部放大图片。体验颜色的效果。
引导同学讨论：
1.猜猜作品是采用什么方法完成的?
2.分析作品主体是运用哪些颜色混合而成的，为什么这么用?
3.分析主体色与背景色是怎样区别的?学生交流活动通过学生探讨总结：通过点彩的方式创作。
(1)运用对比色的点彩效果活泼、跳跃。
(2)运用同类色的点彩效果神秘、沉稳。
(3)色彩有冷暖色、深浅色。
教师介绍什么是点彩、怎样进行点彩。学生自行尝试。
(三)教师示范、观察学习
教师示范点彩刻纸《脸谱》学生可以更加直观地掌握重点。
1.先画稿、刻纸。
2.用乳胶将刻纸在卡纸上固定。
3.混色点染主体部分、点染背景色。
4.轻轻揭开刻纸。
提醒学生注意颜色的混合使用，主体与背景的处理方法，突出主体。
(四)学生练习，教师指导华
学生在掌握方法后，用点彩创作- -幅作品，注意色彩效果。教师巡视指导：
1.乳胶固定不必过多。
2.注意色彩的搭配，突出主题。
(五)展示作品、分享交流
1.鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。
2.以自评、互评、教师总结评价的角度:构思巧妙，色彩搭配
合理等。
六、课堂总结、课后拓展
师生共同总结:同学们掌握了通过点彩的方法创作，利用色彩搭配得知识，体现主题。
课后，同学们将我们“色彩 ”创作给我们最爱的家人、朋友、老师,并研究还有哪些其他材质、物体能表现绚丽的色彩及点彩的相关作品进行欣赏。
板书设计
点彩刻纸的步骤
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