2023上半年教师资格证面试5月13日-14日进行。面试时长20分钟，其中结构化问答5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟。 2023上半年小学信息技术教师资格证面试真题考后发布，届时，扫码下图二维码，即可实时获取2023上半年小学信息技术教师资格证面试真题。
1.题目:《美化标题突出主题》片段教学
2.内容:
用艺术字制作报头，让报头更加醒目、突出。先设置页面(新建文档、设置纸张大小、设置页边距)，再制作报名(插入艺术字、调整大小、修改文字内容)，最后完善报头(输入作者信息、期刊号等)。
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)与学生之间有提问交流;
(3)教师有步骤板书。
一、创设情境,激发兴趣
1.教师在课前创设情境:小兔子朱迪为了更好的宣传保护环境，关注生态平衡，创建了电子报刊作品，但是在展示的过程中，由于主题突出不明显导致了宣传效果不理想。
2.教师出示电子报刊作品，并引导学生帮助小兔子朱迪解决难题。
3.学生通过观察电子报刊，找到问题所在是因为标题太小，纸张太小，为了帮助小兔子朱迪解决问题，从而引出本节课课题:美化标题突主题。
二、任务驱动，探索新知
任务一：
1、杂志文字都不会贴在纸张的边上，顾名思义页边距就是文字离纸边的距离。通常可在页边距内部的可打印区域中插入文字和图形，也可以将某些项目放置在页边距区域中(如页眉、页脚和页码等)。
2.学生目测信息技术课本中、上、下、左、右边距。
3.学生在理解页边距的基础上,教师引导学生进行实践操作，教师引导:打开Word文档窗口，切换到“页面布局”功能区。在“页面设置”分组中单击“页边距”按钮，并在打开的常用页边距列表中选择合适的页边距。
4.学生自主探究完成任务，在完成任务的过程中，教师巡视并引导学生第二种操作步骤，在学生完成任务后，请学生演示并讲解第二种操作步骤:
任务二:插入艺术字
1.为了使报头更加的突出，引出本任务:插入艺术字。教师演示操作插入艺术字的设置:插入一选择艺术字。
2.学生实践操作，在操作过程中教师重点提醒:艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一;艺术字的位置和大小等问题。
3.学生以小组探究的形式按照书上的步骤，再次尝试设置艺术字的大小位置，以及环绕方式的设置。
4.小组讨论结束后.教师重点讲解:选用“艺术字”做的“报刊名”，不等于报头。完整的报头还应该添加制作者单位、姓名和刊号等信息且匹配合理美观。
5.学生完善作品:根据教师的提示利用旧知完善作者、刊号等信息，并设置文字格式、调整位置。最后形成完整、美观的报头。
三、巩固练习，评价提升
学生以小组为单位，为十一宣传国庆节创作作品。
四、师生小结，升华情感
1.教师对全体同学进行评价给予学生肯定后，并提问:本节课的收获是什么?
⒉.学生总结本节课的知识点:①页边距的设置。②插入艺术字。
3.教师补充
五、课后拓展
课下小组合作利用本节课学习的知识点完成勤洗手讲卫生的宣传报刊。
板书设计:略
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业认知 | 5 | 3 | 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 |
2 | 具备从事教师职业应有的责任心和爱心 | |||
二 | 心理素质 | 10 | 3 | 积极上进，有自信心 |
3 | 具有一定的情绪调控能力 | |||
4 | 具有较强的应变能力 | |||
三 | 仪表仪态 | 10 | 5 | 行为举止自然大方，有亲和力 |
5 | 衣饰得体，符合教师的职业特点 | |||
四 | 言语表达 | 15 | 4 | 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 |
6 | 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 | |||
5 | 善于倾听，并能做出恰当的回应 | |||
五 | 思维品质 | 15 | 6 | 思维严密，条理清晰，逻辑性强 |
5 | 能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应 | |||
4 | 具有一定的创新意识 | |||
六 | 教学设计 | 10 | 4 | 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 |
3 | 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 | |||
3 | 学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 | |||
七 | 教学实施 | 25 | 8 | 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏 |
6 | 知识讲授准确，能基本完成教学任务 | |||
6 | 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法 | |||
2 | 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 | |||
3 | 板书工整规范、布局合理 | |||
八 | 教学评价 | 10 | 5 | 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 |
5 | 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价 |
