小学音乐教师资格证面试真题及答案：小事情

教师:同学们，我们之前学过一首歌叫《众人划桨开大船》，大家还记得歌曲揭示的是一个什么道理吗？

学生自由回答。（团结就是力量）

教师总结:同学们说的没错，就是团结的力量。今天要学习另外一首美国的关于团结的歌曲《小事情》。

(二)初步感知

1.教师播放多媒体，初听《小事情》,提问:这首歌曲的速度、情绪分别是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:音乐速度稍快,情绪是欢乐地、活泼地。

2.复听歌曲,请学生跟着音乐身体律动，用手画旋律线，并思考:这首歌曲的演唱形式是什么?

师生共同总结得出:演唱形式是齐唱与合唱。

接着教师介绍合唱的相关知识:合唱是指两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，同时演唱同一首多声部歌曲。按声部的数目，分为二部合唱、三部合唱、四部哈唱等。按人声类别，可分为男声合唱、女声合唱、混声合唱、童声合唱等。无乐器伴奏的合唱称为无伴奏合唱。

(三)探究学习

1教师弹奏钢琴,带着学生做开嗓练习。组织学生边做柯尔文手势边演唱C自然大调的音阶，并且提示学生，在练习中注意不要喊唱，表情微笑，注意音准。

2.教师弹奏钢琴,范唱歌曲齐唱以及合唱的第一声部旋律， 请学生小声跟唱旋律，提示学生注意气息保持连贯。

3.教师弹奏钢琴,教唱第一声部的旋律,请学生再次感受旋律的优美。

4.教师边弹奏钢琴边演唱第二声部， 学生配唱第一声部,带领学生完整的演唱歌曲的两个声部旋律

5.教师播放背景音乐，请同学们有感情的朗读歌词，并思考:小水滴是如何变成小溪、湖水、大海的呢?

师生共同总结得出:小溪、湖水、大海由小水滴汇聚而成的。这首歌曲告诉我们的道理是个人的力量是有限的，当人们团结在一起的时候，力量是无限的。

6.教师组织学生将歌词带入旋律,进行填词演唱。提醒学生注意在二声部演唱时的音准以及音色的和谐统一。

7.教师播放音乐，请学生带有活泼、轻快地情绪再次完整的分声部演唱歌曲。

(四)巩固提高

教师语言引出:从《小事情》这首歌中，我们懂得了千万小水滴能会聚成大海洋，小沙粒能会聚成大山。

请同学们以前后四人为以小组，十分钟的时间，合作将这种情景用舞蹈语言表现出来，以“团结舞会”为主题。学生进行展示。.

教师给予鼓励性的评价并总结:大家很有创造力，通过大家的舞蹈感受到了团结的力量和大家合作中的热情。

(五)小结作业

师生共同回顾美国歌曲《小事情》旋律优美、活泼的特点，教师呼吁学生热爱生活、团结互助，用一颗热情的心去对待生活中的点点滴滴，感受美国歌曲的旋律美感,理解音乐文化多样性。

布置课后作业:搜集美国的其他音乐作品，感受歌曲的特点和旋律，下节课一起分享交流。

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