【教学过程】
(一)导入新课
在大家的眼中学校是怎么样的?学校有花有树，还有每天陪伴我们的滑梯、秋千。这些事物构成了我们丰富多彩的世界。(出示天安门、新疆的图片，引导学生看看图片当中有什么)世界那么大，大家想不想去看看呀?今天，就让我们和作者一起去看看外面的世界吧!一起来学习这一课《我多想去看看》。【板书标题】
(二)初读感知
1.初读课文，学生借助书上拼音解决生字词。
2.再读课文，思考课文主要讲了什么?
明确：课文围绕“我想去看看”，讲了两个孩子和他们爸爸妈妈的对话。
3.两个孩子分别身处哪里?又想去哪里看看呢?
明确：一个孩子在新疆，想去北京看看;另一个孩子在北京，想去新疆看看。【板书：北京、新疆】
(三)深入研读
1.大声地朗读课文，读完课文，你有什么感受?
明确：“我”想去很多地方看看，真是有想法的孩子。外面的世界很广阔，还有很多地方是我们没去过的。
2.文中的“我”为什么想去看看呢?你是怎么发现的?在书上画出相关内容。
明确：外面的世界有很多新奇的东西，在爸爸妈妈的话语中，北京天安门广场上的升旗仪式非常壮观，新疆天山上的雪莲花非常美丽。【板书：天安门广场、升旗仪式、壮观;新疆、天山、雪莲花、美丽】
3.在这篇文章中，作者拥有了什么样的美好情感呢?
明确：表达了对于美好事物、景物的赞美，表达了对于外部世界的向往，对祖国景色河山的热爱。【板书：向往、热爱】
(四)拓展延伸
在这篇文章当中，我们知道了外面的世界是那么丰富多彩，那大家有什么想去的地方吗?在课堂上分享一下吧。
(五)小结作业
小结：依据板书总结今天所学内容。
作业：课下将大家的梦想画在本子上吧，明天来到班级与同学分享。
【板书设计】
略
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