小学语文教师资格面试采用试讲方式,试讲时间10分钟,需要在10分钟内呈现一个完整的课堂,教师资格面试有统一的题库,历年考过的课文还会继续考,在平时备考时,练习小学语文教师资格面试真题是很有用的备考方法。
小学语文教资面试试讲真题:《一个豆荚里的五粒豆子》
1.题目《一个豆荚里的五粒豆子》
2.内容:略
3.基本要求:
(1)试讲10分钟。
(2)理解文章内容,准确把握五粒豆的语言,内心活动。
(3)有感情地朗读课文。
【教学过程】
一、情景导入,激发兴趣
多媒体出示《安徒生童话》,引导学生回忆自己读过哪些安徒生童话,并总结童话的特点。
教师总结:看来,大家对童话的都很熟悉。童话有着丰富的想象,也有着奇妙的情节。今天,老师就带领大家一起学习这篇课文《一个豆荚里的五粒豆》,一起感受童话的奇妙!(学生齐读课题)。
二、初读课文,整体感知
(一)解决字词
老师范读,学生跟读课文,划出生字词,找准字音;利用工具书以及课本注释,自行解决生字词,熟练掌握“豌""按”等字。教师巡视指导,检查反馈。
(二)梳理脉络
朗读课文,根据课文内容填空。(多媒体出示问题)
豆荚成熟了,里面的五粒豌豆怀着不同的打算和愿望,落到了不同的地方;有的落到( ),结果。有的落到( )的生,结果。有的落到( ),结果只有那个落到的那粒豌豆,顽强地生根、发芽、开花,生病的小女孩看到了,受到鼓舞,渐渐地好起来了。
三、研读课文,深入分析
1.提问:五粒豌豆在被孩子当作子弹射出去之前,它们分别想去哪里?
要求:小组讨论,小组代表回答。
明确:第一粒豌豆——我要飞向广阔的世界里去了,如果你能捉住我,就请来吧!
第二粒豌豆——飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份相称!通
第三、四粒豌豆——我们到了哪儿,就在哪儿住下来。第五粒豌豆——该怎么样就怎么样吧!
⒉.提问:从五粒豌豆的对话中,可以看出它们具有怎样的性格特点?
明确:第一二粒是自高自大、目空一切的豆子。第三、四粒是安于现状、骄傲的豆子。
第五粒是随遇而安的豆子。
3.分析重点句子:①豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。"整个世界都变黄啦!”
它们说。
提问:"绿”"黄”说明了什么?
明确:"绿”说明豆荚和豌豆都在生长。"黄”说明豆荚成熟了,豌豆也成熟了。
“绿”"黄”间接的说明了豆荚空间的局限,豌豆向往外面的世界。
4.提问:了解了该部分的内容,你又有哪些问题呢?小组为单位,把问题进行整理,并列出清单。
明确:①第二粒豆子说自己将飞进太阳里去,这与它的身份有什么相称的地方吗?
②为什么说“它躺在那儿真可以说成了一个囚犯?
5.有感情地朗读课文,体会五粒豆子的心情和感受。
四、巩固拓展,提升认知
提问:如果你是这五粒豆子之一,你想飞到哪里去呢?要求:学生自由回答,教师指导点评。
五、归纳总结,深入理解
请学生各抒己见,谈谈学了这篇课文之后的感受。教师补充。
六、小结与作业
1.将今天所学的内容回去讲给父母。
⒉.放学路上随意观察一种植物,说说它的特点以及你选择观察它的原因,下次上课一起分享
板书设计:略
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