1.题目：儿歌《小鱼睡在哪里》
2.内容：
(1)模拟对幼儿表演儿歌。
(2)模拟组织幼儿学儿歌活动。
小鱼睡在哪里
海里很黑，夜里很静，
小鱼小鱼，你睡在哪里?
小狗的脚印通向窝里，
松鼠的脚印通向树洞。
河里没有，湖里没有，
黑乎乎的，静悄悄的，
小鱼小鱼，你睡在哪里?
3.基本要求：
(1)表演儿歌。
运用普通话，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。
(2)模拟组织一个 5—6 岁幼儿学儿歌的活动。
教学方法适当，能吸引幼儿参与。
(3)请在 10 分钟内完成上述任务。
【试题解析】
一、活动目标
1.认知目标：理解儿歌内容。
2.行为目标：能用恰当的肢体动作表现儿歌内容，提高身体灵活性。
3.情感目标：喜欢儿歌活动。
二、活动重难点
1.活动重点：掌握儿歌内容，能用恰当的肢体动作表现儿歌内容。
2.活动难点：提高儿歌理解能力和身体灵活性。
三、活动过程
(一)开始部分
1.问题导入，激发兴趣。
师：小朋友你们喜欢养小动物吗?有哪些小动物是生活在水中的呢?你想养生活在水中的小动物吗?
(二)展开部分
1.教师表演，幼儿感知。
(1)教师表演儿歌《小鱼睡哪里》。
(2)教师引导观看图片，并提问幼儿。
①儿歌里有哪些动物?
②儿歌里写到睡觉的地方在哪里?
③小鱼睡哪里?
2.读画结合，手嘴并用。
(1)教师大声朗读，幼儿小声跟读并尝试画出儿歌里的动物及睡觉的地方。
(2)教师组织幼儿以“开火车”的形式分句朗读儿歌。
3.创编儿歌，迁移内化。
教师组织幼儿分组创编儿歌内容，并比一比哪组是创编小能手。
(三)结束部分
1.表演结束，巩固新知。
请幼儿分组上前展示创编的儿歌内容。
四、活动延伸
带领幼儿去图书馆阅读有关小鱼的内容。
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