1.题目:幼儿园游戏《动物找尾巴》
2.内容:
(1)用材料布置游戏场地。
(2)模拟面对幼儿演示游戏玩法。
3.基本要求:
(1)模拟组织3-4岁幼儿游戏;
(2)设计3种不同游戏玩法，要求游戏符合幼儿水平，能吸引幼儿参与;
(3)请在10分钟内完成上述任务。
参考解析：
一、开始部分，儿歌导入
教师带领全体幼儿念唱儿歌《数一数》，激发幼儿兴趣。
二、基本部分
1、初步感知动物尾巴的特点
教师出示小动物图片，提问，幼儿自由发言。
问题:
①儿歌里这些动物的尾巴是什么样子呀?
②除了这些动物，你还知道那些动物的尾巴特点呀?
2、教师讲解游戏规则，带领幼儿游戏
(1)游戏一:小动物找尾巴
游戏玩法:教师准备两套动物图片(虎，鹿，猪，兔，鼠)，一份无尾巴动物图片，一份单独尾巴图片。幼儿须在教师敲鼓声中找到对应动物和尾巴的图片，配对成完整正确的动物图片并粘贴在一起。鼓声停止，游戏结束。教师做裁判评比看看谁配对的又多又准确。
(2)游戏二:小动物揪尾巴
游戏玩法:教师分发各种动物头饰和对应的尾巴图片，每位幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，并且把对应动物尾巴图片粘贴在身后，当《音乐狂想曲》音乐响起时，大家开始四散奔跑，互相揪尾巴。既要尽量揪掉别人的尾巴，又要保护好自己的尾巴不被别人揪掉。游戏中丢掉尾巴的幼儿及时退出，音乐停，还留在场地的幼儿(自己尾巴没被揪掉)就
是胜利者。
(3) 游戏三:小动物传尾巴
游戏玩法:
①教师把幼儿分成五组，每组幼儿分别戴好自己组的动物头饰(无尾巴)，排队站在起跑线上。
第一组:小兔;第二组:松鼠;第三组:孔雀;第四组:小马;第五组:小猴。
②教师把五张动物尾巴图片贴在各组终点线的竹竿上。
③教师:小宝贝们，你们的尾巴怎么不见了呀，它们被挂在了远处的树上，你们要以最快的速度抢回来贴好哦。教师喊口令计时开始，各组排在首位的小朋友跑向终点，找到自己的尾巴，轻轻取下并贴在身后，跑回起点，下一个幼儿取下前者带回来的尾巴，贴在自己身后，继续跑向终点，以此类推接力跑。全组幼儿跑完用时最少，尾巴完好无损的小组获胜。
3、教师时刻提醒幼儿在游戏中注意安全，身心愉悦。
三、结束部分
放松游戏。
伴随舒缓的音乐《蝴蝶花》，教师带领幼儿一起绕着操场散步。
四、活动延伸
家园合作延伸方式，请幼儿回家和父母一起去动物园参观，认识更多动物的尾巴特点。
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