幼儿教师资格面试试讲真题：大班歌唱活动《秋叶》

大班歌唱活动《秋叶》

一、活动目标

1.认知目标：通过图谱理解歌词内容，知道秋叶的变化过程。

2.技能目标：有表现力的完整演唱歌曲，能够为歌曲创编动作。

3.情感目标：感受生活的美好，热爱大自然。

二、活动重难点

活动重点：理解歌词大意，完整演唱歌曲。

活动难点：学会动作创编，热爱生活。

三、活动准备

1.物质准备：教学挂图、音乐图谱、头饰、音频资料。

2.经验准备：幼儿开展过与秋天有关的活动。

四、活动过程

(一)开始部分——儿歌导入

1.教师带领幼儿复习儿歌《秋天》，引发幼儿对秋天学习的回忆，激发幼儿学习兴趣

2.发声练习

教师演奏音乐，幼儿随音乐唱“啦”、“啊”的音。为完整学唱做好准备。

(二)基本部分——活动展开

1.欣赏音乐，初步感知

教师播放音乐，幼儿倾听音乐《秋叶》。教师鼓励幼儿听后轻轻讨论，各抒己见。在幼儿讨论产生结果后.教师用语言和手势提示幼儿歌曲在速度、力度、节奏上的变化。

师：听了这首乐曲，你有什么样的感觉?乐曲中反复出现的两个字是什么?秋叶跟着秋风玩着好玩的游戏，真有趣，怎么玩的呢?仔细听一听。你听到了什么?歌曲里有谁?他们在干什么?

2.学唱歌曲

(1)学唱第一段，教师出示“转”的图谱。幼儿看图谱演唱第一段，重点指出“悄悄”的唱法

师：悄悄就是很神秘的，不能被发现，小朋友们唱的时候，声音当然也要轻一点。

(2)教师出示“摇”的图谱，将“转摇”的部分连起来唱

(3)学唱最后一段

师：淘气的秋风跟着秋叶玩累了，想睡觉了。它“累坏啦”。累坏了唱几次?怎么唱?

(4)幼儿看着图谱，完整演唱《秋叶》

3.创编动作

(1)发放树叶头饰，教师演唱歌曲，提醒幼儿在教师演唱的时候，树叶娃娃需要翩翩起舞

师：树叶娃娃跳得多开心，让我们一起欢庆丰收吧。

(2)教师以秋姑娘的角色介入表演，提示幼儿，“转转转”可以站在凳子上表演;“摇摇摇”可以站在地上表演;“累坏了”可以蹲在地上表演

师：看，老师装扮成谁了?秋姑娘来和你们一起共庆丰收了。

(三)结束部分——分享结束

“秋姑娘”与幼儿共同表演后，教师出示事先准备好的水果篮，把水果作为礼物分发给幼儿共同分享，在欢乐的情绪中自然结束活动。

五、活动延伸

美工区：

将幼儿带到美工区，以“树叶”为主题，请幼儿给小树叶脸上画上不一样的表情，并能用多种颜色装饰小树叶，把小树叶飘落的优美姿态画出来。