幼儿教师资格面试试讲真题：颠倒歌【历年教资面试真题下载>>】
1.题目:儿歌《颠倒歌》
2.内容:
3.要求:
(1）模拟面对幼儿进行音乐活动;
教学的方法基本适合4-5岁幼儿的特点，能激发幼儿的兴趣，适合幼儿的能力水平。
(2）模拟师幼互动
(3)请在10分钟内完成上述任务。
一、情境导入
1.创设故事情境，激发幼儿兴趣
森林里的小动物们要根据各自的本领来选大王啦。让我们一起去看看他们都有什么厉害的本领呀，以此引出歌曲内容。
二、基本部分
1.教师分两部分示范唱歌，引导幼儿感知歌曲内容,教师依次提问，请幼儿自由回答
(1)第一段歌曲中出现了谁?他们的本领是什么呀?
(2）第二段歌曲中出现了谁?他们的本领是什么呀?
2.教师引导，幼儿记忆和理解歌词
(1)教师播放音频，结合故事图片,引导幼儿再次记忆和理解歌词。
教师提问，幼儿小组讨论得出颠倒的意思。
问题:这些小动物的本领跟我们认识的动物本领一样吗?为什么?你有什么看法?
(2)教师朗读歌词，幼儿小声跟读，记忆歌词。
(3师幼共同朗读歌词。并请幼儿自己边拍手打节奏边念歌词。
3.幼儿为歌曲编配动作，学习歌曲
(1)教师引导启发幼儿为歌词配动作，学习歌曲。
问题:“鱼儿怎么飞呀?我们可以用什么动作来表示呢?”:“蚂蚁搬大树又可以用什么动作来表示呀?”
(2）教师弹琴，分句教唱，幼儿跟唱。
(3)教师大声弹唱完整曲子，幼儿小声跟唱旋律和歌词。
4.表演歌曲
(1)幼儿分男生、女生组比赛唱,看哪一组用好听自然的声音准确唱出完整歌曲。教师进行鼓励性评价。
(2)教师分发动物头饰,幼儿自选自己喜爱的小动物头饰，带上头饰，集体表演歌曲。
三、活动结束
情境游戏结束:请小朋友用歌曲的旋律表达自己的本领。师:小朋友也有自己厉害的本领哦，现在森林里的小动物们想听听大家的本领是什么，让我们一起去告诉他们吧。
四、活动延伸
请幼儿回家后和父母一起搜集小动物们各项本领的资料，下次活动全班进行分享。
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