幼儿教资面试真题儿歌:太阳和月亮【历年教资面试真题下载>>】
1.题目,儿歌《太阳和月亮》
2.内容:
《太阳和月亮》
太阳出来了,小兔醒来了,中国家心
小狗醒来了,白天真热闹。
亮出来了,小花睡着了,
小草睡着了,夜晚静悄悄.
3.要求:
(1)完整讲述儿歌,并且教会幼儿,
教师用富有童趣的语言朗读儿歌,朗读要求富有节奏感,普通话标准,口齿清楚,语速适宜,有感染力,有幼儿意识,引导幼儿学会朗读儿歌。
(2)根据儿歌内容引导3--4岁幼儿进行内容创编,幼儿在理解儿歌内容基础上,可以对儿歌进行创编。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
一、音乐导入
教师播放音乐进入活动室(播放《森林狂想曲》)。
师:今天活动室除了来了两个特殊的小客人,他们有话想对
小朋友们说,请你们仔细听。
二、基本部分
1.教师朗读儿歌
师:你们都听到了什么?北国取师
2.出示图片太阳
(1)师:小朋友们,你们看到了什么?太阳出来了,白天到了,你们去干什么呀?
(2)师:太阳出来了,白天到了,小朋友们都去幼儿园,一起做游戏了,白天真热闹!
3.出示图片月亮
(1)师:小朋友们,你们又看到了什么?太阳落山了,月亮
出来了,你们去干什么呀?同歌
(2)师:月亮出来了,晚上了,大家都睡着了,夜晚静悄悄!
4.分别出示太阳和月亮
(1)师:太阳出来了,照在身上暖洋洋的,小朋友看一看谁醒来了?是小兔子和小狗。我们一-起来说:太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,白天真热闹。
(2)引导幼儿用儿歌里的话说出来。太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了。
(3)师:太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,小朋友醒来了,白天怎么样呀? (引导幼儿用一句好听的话来说: 白天真热闹。)
(4)师:我们可以用一- 句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。
(5)师:瞧,月亮出来了,谁睡着了?
(6)引导幼儿用儿歌里的话说出来。亮出来了,小花睡着了,小草睡着了。
(7)师:月亮出来了,小花睡着了,小草睡着了,小朋友睡着了,夜晚怎么样呀? (引导幼儿用一句好听的话来说:夜晚静悄悄。)
(8)师:我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”。一起念“夜晚静悄悄”。
5.学习有感情地朗读儿歌
(1)教师一-边出示图片,师幼一边念儿歌。
师:请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来念一念。 .
(2)幼儿和教师一起有感情地念。
①师:小朋友念得可真好听,白天真热闹,我们用什么样的声音来念好听?对了,太阳出来了,白天真热闹,我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试念这一-段。
②师:小朋友们读得可好听了,那月亮出来了,夜晚静悄悄,我们要用什么样的声音来念好听?亮出来了,夜晚静悄悄,我们要用轻轻的声音来念,我们一起来试试。
③师:小朋友读得真好,现在我们一起连起来读一读,注意太阳出来了要用响亮的声音来读,月亮出来了要用轻轻的声音来读。
6.创编动作
师:孩子们读得真好,听得老师心里真高兴,如果加上动作来读会更好听的,孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧,小朋友准备好了吗? (师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌。)
7.创编儿歌
(1) 师:咦,太阳出来了,还有谁醒来了?个
(2)师:月亮出来了,还有谁睡着了? (引导幼儿用“醒来了”“睡着了”说一-句话。)
(3)师:小朋友们说得真好!听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑,还引来了许多动物朋友,它的这些动物朋友有的是醒来了的,有的是睡着了的;等会儿你拿到以后和你的好朋友说一说,如果是醒来了的就贴在太阳的身边,如果是睡着了的就贴在月亮的身边,孩子们我们一起去把它们请出来吧。
8.幼儿找一找,说一说,贴一贴,编一编
师:小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里,请你们
帮帮忙好吗?那我们一起来读一下吧。sg 明I”
太阳出来了,小鸡醒来了,小鸟醒来了,白天真热闹。
亮出来了,小树睡着了,小朋友睡着了,夜晚静悄悄。
三、活动结束
游戏:白天和夜晚
太阳和月亮都非常喜欢你们,想和你们一起玩,你们愿意吗?
(教师播放音乐《森林狂想曲》,并说太阳出来了,我们一-起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》,并说月亮出来了。)
四、活动延伸
再次播放音乐《森林狂想曲》。
师:哇天亮了,太阳又出来了,宝贝们,我们一起去外面做游戏吧。
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