教师资格证儿面试真题及答案：绘画《我是中国娃》
1.题目:绘画《我是中国娃》
2.内容:
用基本的线条和工具进行绘画。
3.基本要求:
(1)组织—节美术活动，要求:①能反映事物的主要特征;②作品有童趣，幼儿能够理解。
(2)模拟引导幼儿绘画;
(3)请在10分钟内完成上述任务。
一、活动目标
1.知道自画像的画法，了解中国娃娃与外国娃娃长相的不同。
2.可以用各种绘画材料装饰自己的绘画作品。
3.喜欢参加绘画活动,萌发对自己身为中国娃娃的骄傲之情。
二、活动重难点
1.活动重点:知道中国娃娃的特点，能够用基本的线条进行构图绘画。
2.活动难点:愿意参与绘画活动。
三、活动准备
1.物质准备:油画棒、水彩笔、画纸、镜子。
2.经验准备:幼儿对自己有初步的认识和了解。
四、活动过程
(一)开始部分，游戏导入
1.教师描述一位小朋友的外貌特征，其他小朋友猜出具体是谁。
2.教师鼓励幼儿大胆发言，吸引幼儿兴趣，引出本次活动主题。
(二)基本部分
1.创作引导
(1)教师为每位幼儿分发镜子,请大家观察自己的外貌特征。
(2)教师引导幼儿说出自己外貌最鲜明的特点。
(3)教师出示外国娃娃挂图，引导幼儿找出与自己的不同。
教师问问题:
他们的眼睛是什么颜色的?他们的头发是什么颜色的?
2.创作辅导
幼儿独立创作，教师巡视指导。
(1)教师分发画纸和画笔等材料，引导幼儿独立创作。教师引导语:小朋友们可以选择自己喜爱的颜色，画出自己的样子。
(2)教师提出创作规则:播放音乐,开始绘画，音乐停下停止画画。注意活动安全，并大胆想象勇于表现。
(3)教师巡视指导，鼓励幼儿用各种材料装饰画面，并进行个别指导。
3.幼儿作品展示评价
(1)请幼儿分别把自己的作品挂在展示区,并邀请个别幼儿上台向全班介绍自己的作品内容。(例如:图中的自己正在做什么)
(2)师幼一起自由交流自己喜爱的作品,教师对幼儿全体进行鼓励性评价。
(3)教师总结绘画作品特点。引导幼儿感受到身为中国人的与众不同，产生民族自豪感。
(三)结束部分
角色游戏“我是小画家”。
教师提供道具和场地，幼儿自由选择同伴，开展小画家绘画展、作品拍卖会等小画家系列的角色游戏。
五、活动延伸
区域延伸:带领幼儿至绘本区，阅读《我们都是中国人》。
