南州六月荔枝丹（公开课教案）《详案》

2．荔枝的生产情况(11-14)
A荔枝的产地分布（11）
B有关荔枝的专著（12）
C荔枝的移植（13）
D大力发展荔枝生产的建议（14）
归纳：
外壳
形态颜色
形态
荔枝的生态大小
膜
肉
南州六月荔枝丹果实（贮运）
核
花
产地
荔枝的生产品种
移植
发展
说明顺序：
（说明顺序有：A时间顺序：有先到后；B空间顺序：由表及里，由外及内；C逻辑顺序：由主要到次要）
（《高一语文优化设计》）
本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。
1．课文第２至９自然段按（）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第2至4自然段写荔枝果实的（），第6至9自然段写荔枝果实的（）。
2．第10自然段写荔枝的（），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（）的说明顺序。
3．课文先写荔枝的（），再写荔枝（），也是按（）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。
答案：1.由表及里，由外到内外部形态内部构造
2．花由主到次
3．生态结构生产情况由主到次
（二）说明方法
（《高一语文优化设计》）
课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。
1．飞焰欲横天
答案：荔枝成熟时的颜色
2．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。
答案：荔枝壳膜的形状和颜色
3．红云几万重
答案：果实成熟时荔枝林的颜色和形态
4．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
答案：荔枝不耐贮藏
5．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
答案：古代历史上移栽荔枝的情形
6．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
答案：唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形
7．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
答案：古人对荔枝美味的赞颂
指出下列各段所用的说明方法。
1．荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
定义说明
还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
举例比喻
一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。
数字比喻
六、总结
1．课文结构（包括说明顺序）
（见教案）
2．说明方法
说明语言科学性和文学性。
七．迁移训练
1．《高一语文优化设计》延伸阅读
2．高考真题
八．作业
用文艺性的笔调写一篇短文，介绍你家乡出产的一种水果或其他特产，力求写出其中蕴含的文化意味。