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初中语文:《死海不死》教案

来源:233网校 2006年7月19日

3、分组讨论比较下列各组句子,哪个更好,为什么?
这大概就是死海得名的原因吧。
(1)
这就是死海得名的原因。
传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边……
(2)
传说两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷撒冷,攻到死海岸边……
在不久的将来,南部较浅的地方,海水将会消失。
(3)
在将来,南部较浅的地方,海水将会消失。
较深的北部,数百年后也可能干涸。
(4)
较深的北部,数百年后干涸。
以上4组句子都是第1个句子好,“大概”、“大约”、“不久”、“也可能”都不能去掉,因为这些表示估计、猜测的词语,是经过作者仔细考虑选用的。在没有充分的依据或确凿的证据之前,只能用这些词语表示对事物的理解程度,这也是说明文语言准确性的一种表达手段。
4、读7–8段用一个词说明死海的过去、现在、将来。
明确:荒凉、生气、干涸
四、布置作业,赏析语段
那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高。据统计,死海水里含有多种矿物质:有135.46亿吨氯化纳(食盐);有63.7亿吨氯化钙;有20亿吨氯化钾;另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起,占死海全部海水质量的23%~25%。这样,就使海水的密度大于人体的密度,无怪乎人一至海里就自然漂起来,沉不下去。
1、这段文字的主要内容是。
2、本段首句运用的修辞方法是,其作用是。
3、本段文字可分为三层,第一层至,第二层至,其结构特点是。
4、本段运用的最主要的说明方法是,体现的标志是。
5、“死海水里含有许多种矿物质”一句后边的冒号的作用是。
6、本段的说明顺序是逻辑顺序,其表现形式是()
A、由现象到本质B、由原因到结果
C、由概括到具体D、由主要到次要
附:板书设计
死(无生物)
特征→不死(淹不死)海水咸度高
神话1
死海神话2:猜测
(对象)成因→
今人解释:自然界变化的结果
昨天荒凉
变迁→今天生气
明天干涸
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