说课指导：《刘胡兰》
第3课时
教学目标
1、能用“愤怒”、“光荣”造句。
2、感受英雄“生的伟大、死的光荣”。
3、能从四个方面说出刘胡兰在敌人面前英勇不屈。
教学过程
1、复习第2段，说说刘胡兰在敌人面前是怎样英勇不屈的”（分三方面：收买时……威肋时……毒打时……）
2、刘胡兰为什么能在敌人面前英勇不屈？请学生自由读第3段，划出有关句子。（刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍有你们，怕死不当共产党员！”）
（1）指导朗读这句话。想想刘胡兰当时的心情。（不怕死，更勇敢）
（2）刘胡兰在敌人面前是怎样英勇不屈的（迎着、踏着、走到）
3、把2、3两段内容连起来，说说刘胡兰在敌人面前是怎样英勇不屈的。
（1）个人准备。（2）再指名说。（3）再同桌互说、
4、读读第4段。
（1）指名朗读课文。
（2）“挽词”什么意思，毛主席为什么要“亲笔写词”（年纪那么小，却那么英勇不屈）
（3）比较句子：“刘胡兰光荣地牺牲了，那年她15岁。”与原句有什么不同？ （4）指导朗读，强调“才”。语速稍慢，语调低沉。
（5）“生的伟大，死的光荣”是什么意思？
5、造句指导：愤怒，光荣
6、作业。
（1）造句。
（2）课堂练习5一6题。
（3）朗读课文，
责编：daiy
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