历史教案:西夏及其与北宋的关系

教学目的：
1．基础知识澶渊之盟；辽宋关系的发展；西夏建立。
2．思想认识
①辽宋关系、夏宋关系，是我国内部各民族的关系。它们之间虽有争战，但和平关系是民族关系的主流。双方开展的经济文化的交流，推动了历史的前进。
②这一时期是我国民族融合的又一发展时期。
3．能力培养正确分析民族战争性质的能力。
教学重点：澶渊之盟及辽宋关系；夏宋关系。
教学方法：正确运用民族关系理论解释历史现象。
板书设计：
一、辽宋的和战
1．澶渊之盟
①北宋夺幽云十六州受挫。
②澶渊之盟
2．澶渊之盟后的辽宋关系
①长久的和平关系
②经济文化交流
二、西夏及其与北宋的关系
1．元昊建立西夏
①党项势力的强大
②元昊称帝建西夏
③西夏完善统治制度
2．夏宋关系
①夏宋战争
②夏宋议和
教学过程：
导入新课回忆：幽云十六州是怎样被契丹割去的？
北宋建立后，试图夺取幽云十六州。
一、辽和北宋的和战
1．北宋夺幽云十六州受挫。两次都以失败告终，只好采取防御政策。（第二次西路军副将杨业被俘，绝食而死。《杨家将》）
2．澶渊之盟时间：1004年
双方：北宋真宗宰相寇准――辽
结果：真宗亲征，打退辽兵；1005年，辽宋议和，辽撤兵，北宋答应送给辽币。（银10万两，绢20万匹）
评：澶渊之盟是辽宋关系史上重大历史事件，是战后双方达成的和议，是北宋统治者牺牲人民的利益，换取苟安局面的产物。
二、澶渊之盟后的辽宋关系
1．长久的和平关系。这是北宋统治者牺牲人民利益换来的，但它使双方经济、文化交流加强了。
2．双方的经济文化交流
①贸易往来设榷场雄州、霸州
丝织品、稻米、茶叶―――羊、马、骆驼
②技术和文化的交流
北宋制瓷和印刷技术传到辽，辽的制瓷生产得到发展。雕印许多佛经，促进辽文化的发展。
3．正确看待辽宋关系
有战有和，战是短暂的，是历史的支流；和是长久的，是历史的主流。民族经济、文化交流，进一步加强了民族间的融合。
二、西夏及其与北宋的关系
1．兴起和强大阅读P146第一自然段
西夏是党项族建立的政权。
2．元昊建西夏及其政绩（少数民族政治家）
①建立夏，1038年，都兴庆（银川）元昊称大夏国皇帝。
②仿宋制建官制和兵制。
③任用一些汉族人担任重要官职。
④当时西夏还创制了文字。
⑤积极学习中原文化，设立太学，把很多汉文书籍译成西夏文字，用汉文、西夏文印刷了大量佛经、医书、历书。
三、夏宋关系
1．长期战争，双方损失都很大。
2．1044年，双方议和。元昊向宋称臣，北宋送给夏岁币，边境设“互市”进行贸易。北宋丝织品、粮食、瓷器―――西夏马、牛、骆驼、毡毯。
注意：“和”是主流，而战则是支流。交往促进了边境的开发。
作业：补：为什么说元昊是少数民族政治家？
正确评价澶渊之盟。
课后记：