地理教案:大气的组成和垂直分层

[教学目的]：使学生了解组成大气的主要成分及其作用，掌握大气的
垂直分层结构和主要特征。
[重点难点]：气温的垂直分布
[教具设计]：大气垂直分层图投影片
[课时安排]：1课时
[讲授过程]：
[引导]：
在太空中看地球，她是一个美丽的蓝色天体，从行星际空间进入地球，要穿过厚厚的地球大气层，透过大气底层的云层，可以看到地壳表面的广阔的海洋，陆地上镶嵌着晶莹的冰川，珠玉般的湖泊和银带似的河流，它们是地球上水圈的重要组成部分，郁郁葱葱的森林、草原和无数的动植物及其生存环境，构成了地球上非常活跃的生物圈，地球上除了大气圈、水圈、生物圈层外，还有地壳、地壳以下的地幔、地核三个内部圈层，所以地球是由不同物质和不同状态的各个圈层组成的球体，这些具有共同球心的同心圈层，相互联系、相互制约、相互渗透，影响着人类的生存和生产活动，我们要了解地理环境，了解人类与地理环境之间的关系，必须学习组成地球的各个圈层的结构和特点。
[讲授新课]：
引言部分：
1、地球的圈层结构

2、大气存在的重要意义(让学生阅读并小结)
1）对地球表面的影响①保护地球的“体温”；②形成水的循环；
③改变地表形态。
2）对生物和人类的影响
主题部分：
第一节大气的组成和垂直分层
一、大气的组成及作用（让学生阅读，小结列表）
大气的组成作用
干洁空气主要成分N2生物体的基本组成部分
O2维持生命活动的必要物质
次要成分CO2植物光合作用的原料；保温（吸收红外线）
O3吸收紫外线，使生物避免杀伤
水汽成云致雨的条件；保温（吸收红外线）
固体杂质成云致雨的条件；反射、散射太阳辐射
二、大气的垂直分层
1、大气层上界：2000-3000Km
2、垂直分层及各层特点：
读大气垂直分层投影片分析总结：
层次高(Km)度气温的垂直变化的原因其它特征
因纬度而异
低纬17-18
中纬10-12
高纬8-9H上升T上升
H上升T上升氧原子吸收波长小于0.175微米的太阳紫外线交代电离层
课本电离层图
H上升T下降没有O3吸收紫外线对流运动剧烈
平流层H上升T上升O3大量吸收太阳紫外线水平运动为主；水汽杂质少，云雨绝迹，利于高空飞行
对流层H上升T下降大气的热量来自地面对流运动强烈；
天气现象复杂，
与人类最密切