地理教案：气候的形成和变化

[教学目的]：1、掌握影响气候的因素对气候影响的表现；
2、使学生正确认识人类活动与气候之间的相互关系，树
立保护气候资源、合理利用气候资源的观点，为创建
有利于人类活动的气候环境而努力。
[重点难点]：影响气候的因素及各因素对气候影响的表现
[教具设计]：大气环流对气候的影响投影片、气候的世界分布图
[讲授过程]：
[复习引导]：复习锋面对天气的影响，导入影响气候的因素
[讲授新课]：
一、影响气候的因素
影响气候的因素主要是那些长期起作用的因素，一般说来，描述气候主要包括气温和降水两方面。
1、太阳辐射（影响气候最基本的影响因素）
纬度位置不同，太阳高度不一样形成热量的地区差异——五带

[过渡]各纬度的热量分配不均造成大气环流，而大气环流又促进了高低纬、海陆间的热量和水分的交换，因此大气环流也是影响气候的重要因素。
2、大气环流（影响气候的主要因素）
不同的环流条件，气候各不相同
重点分析：利用投影片分析300-400N大陆东西岸气候有何不同？截
然不同的原因的原因何在？

[过渡]对流层大气的热量和水分来自地面，故地面状况不同气候不同
3、地面状况
①地面状况不同，对太阳辐射的反射率不同（课本P.84反射率表）；
例：“雪后寒”“南极洲形成世界极端最低气温的原因”
②地面状况不同，热容量不同；
例：“大陆性气候和海洋性气候的形成及差异”（课本P.84大陆性气
候和海洋性气候的比较表）
③地面状况不同，对气流影响程度也不同；
例：“山地背风坡和迎风坡的气候差异（地形雨）”“海拔高度
的变化造成的气候垂直差异”
④洋流例：“温带海洋性气候的形成”
4、人类活动与气候
引导学生阅读课本自己总结
1、气候对人类活动的影响
重点掌握：大气污染严重的工厂与风向的关系；
疗养院的布局与气候条件的关系。
2、人类活动对气候的影响
1）人类设法改变地面状况，进而改造和影响局部地区的气候
例：“人工造林”与“滥伐森林”对气候的不同影响
交代：当前人类改造气候的主要途径之一是——人工造林
2）人类活动排放的大量有害物质，使大气污染加重，导致气候变化
重点分析：“温室效应”“臭氧破坏”“酸雨”等现象的产生原因，
污染物质的来源及所造成的影响。
二、气候类型的分布