【教学目标】：
1．使学生了解海洋是大气主要的热源和水源，了解海岸带的区位优势；
2．使学生了解海水温度和盐度的分布规律，以及影响分布的主要因素。
【重点难点】：
1．海洋水体的环境意义
2．海水温度和盐度
【教具设计】：
【讲授过程】：
【引入新课】：
生命起源于海洋，社会和经济发展依赖海洋。
【讲授新课】：
1．海洋水体巨大
引导学生读图3.1，了解地球水体的存在形式及储量，得出海洋水体巨大这一结论。
2．海洋是大气主要的热源和水源
(1)以数字说明海洋是大气的主要水源
海洋年蒸发总量：450000m3
其中：90%降水在海洋
10%降水在陆地
(3)季节分布及沿岸地形、气象、洋流的影响5．海水盐度的分布
3．盐度
(1)盐度的概念：
海水的组成：NaCl+MgCl2
概念：
这里可与初中化学所学的溶质质量分数的概念作一比较，然后转入对影响盐度分布的因素的讨论。
(2)影响盐度分布的因素
外海及大洋：降水、蒸发
近岸：河川径流
(3)盐度的分布
引导学生读图3.5，了解海洋表层盐度随纬度变化的特点。思考：
①盐度最高峰出现在哪里？为什么出现在这里？
②为什么赤道地区盐度较低？
③为什么南北半球高纬地区盐度分布不对称？
本节课的重点是海洋水体的环境意义和海水温度和盐度
地理教案:海水的温度和盐度
责编：daiy
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