四、小结
本诗以“黎明”为象征物，以“抗日战争必胜”“抗日战争的光明前途”为象征义抒发了诗人对人类至高境界的渴望与追求。诗人沤歌黎明，表明了他对光明、理想和美好和平生活的热烈向往和不懈的追求。
诗人自由奔放的笔调，尽管诗节、诗行长短不拘，不押韵，但递进排比的句式，前尾呼应的手法，又使全诗于自由奔放中见和谐统一。诗中透出的散文韵味更具有一种非人工修饰的美，它新鲜活脱的单纯明白，更富于人情味，大量朴素的口语，显示了趋向大众化的努力。
五、作业
1.课后练习一、练习二第2、3题。
2.选用课时作业优化设计。
第二课时作业优化设计
读艾青（给乌兰诺娃》完成后面几个问题。
给乌兰诺娃— —看芭蕾舞（小夜曲）后作艾 青像云一样软，像风一样轻，。
比月亮更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行；
不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美比幻想更动人——是劳动创造的结晶。
1.找出诗中最能体现芭蕾舞姿的比喻句。
例如：“像云一样柔软，像风一样轻”
2.说说破折号在这里的作用和好处。
3.诗的语言是形象的，试分析头两句把演员翩翩的舞姿用自然界的云、风采比喻的艺术效果。
4.诗中“不是……却是”是什么关系？诗人这么写的用意是什么？
第一单元
1.黎明的通知第一课时作业优化设计：
（一）1.祈2.衢3.鼾4.Shi 5.hui 6.qian
（二）艾青 江苏金华 第一人称 真实感 战斗性
第二课时作业优化设计：
1.“人体在太空里游行”
2.诗中两破折号，起解释说明作用。是点睛之笔，破折号后一句是经诗化提炼出来的。
3.自然界中的云是淡淡的白云，特点是飘浮无定；自然界的风是温馨的春风，徐徐拂过，这一切与芭蕾舞演员在舞台上轻盈、精湛的舞姿极为神似，这样的比喻更易为人接受。
4.“不是……却是……”是并列关系，它否定一个，肯定一个。在中国古代小说中，一般指天上的是神，之所以是女神，因为女神圣洁，诗人于此处仍用比喻，用女神的美无与伦比。作者用对比肯定了芭蕾舞演员圣洁和无与伦比的美。
