练习
指出下列句子的句型
（ｌ）多香的茶！（ ）
这杯茶真香！（ ）
（２）王教练体格健壮。（ ）
王教练的体格的确健壮。（ ）
（3） 这个问题，他有很多经验。（ ）
对于这个问题，他有很多经验。（ ）
（4） 我背熟了《蜀道难》。（ ）
我把《蜀道难》背熟了。（ ）
5．句法分析、语义分析、语用分析
这三个术语除了句法我们在前面接触过，后两个术语以前可能很少接触过，且它们容易混淆，在这里作个比较： （1）句法分析是指分析语言单位与语言单位之间的关系，即分析词与词之间是主谓关系、述宾关系、定中关系等结构关系。
（2）语义分析是指分析语言单位与客观事物之间的关系，分析句子时，要求指明主语或宾语是施事、受事、时间、处所等。如“来客人了”和“客人来了”两句，前一句宾语“客人”是受事，后一句主语“客人”是施事。
（3）语用分析是指分析语言单位与说话人主观态度之间的关系。语用分析的内容包括以下几个方面：
其一，语气。句类分析属于语用分析。参见第五节第2个问题“什么是句类”。
其二，新信息和旧信息。在主谓结构的陈述句中，谓语代表新信息。
其三，指称和陈述。例如“天下雨了”中，“天”是指称，“下雨了”是陈述。
其四，定指和不定指。指称可以分为定指和不定指。例如，“客来了”的“客”是定指，因为对话人心目中知道这“客”是谁。“来客了”的“客”是不定指，因为对话人心目中不知道这“客”是谁。
第五，焦点和疑问点。焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。如“王冕死了父亲”，焦点是“父亲”；“王冕父亲死了”，焦点是“死了”。有意强调的句子中，书面语可以用对比、副词“是”等形式突出焦点，口语可以用重读来指明焦点。
疑问句有疑问点，即要求对方回答的重点。特指问的疑问点用疑问代词表示，选择问的疑问点用肯定与否定重叠的形式表示疑问点。反问句没有疑问点。
6．常见的语法错误
教材归纳了常见的五大类共十六小类语法错误，要求能识别、修改这些类型的语法错误，并能指出其错误类型。
