小学二年级音乐教案——《国旗红红的哩》

(三)教授歌曲《国旗红红的哩》。
1．从《国歌》的欣赏导入歌曲教学，先听一遍范唱再结合图片谈谈歌曲所表现的内容和情绪。
2，出示节奏XXoX│X—|，让学生拍击，再配上音高与模声词唱一唱。
3．教师范唱，学生听到以上节奏就举手表示。
4．为节奏相同(XXXX│Xo│XXoX│X—|4个排比配上歌词并朗读。
5．用听唱法学唱歌曲。
6．用打击乐器按书上的节奏为歌曲伴奏。
7．边伴奏边有表情地演唱歌曲。
说明教唱歌曲时，可以先不出示XXoX│X—|，而是让学生在听的过程中，把这个节奏听出、拍出或写出来。无论在拍的时候还是朗读的时候，都要注意前半部休止符的正确时值。歌曲要表现出欢快、跳跃的情绪。因此，在唱八分音符与八分休止符组成的节奏时，要求学生做到音断字不断。用节奏乐器伴奏时，可以按照书上的节奏也可以自编节奏，可以合奏也可以分句练习后再合奏。总之，根据学生实际能力由教师灵活掌握。

第二教时：认认、视唱(一)叫、宝宝要睡觉》，复习《国旗红红的哩》。
(四)练练一，看谱视唱。
1．出示视唱一，让学生看谱听范唱。
2．拍视唱谱节奏。 来源：考试大
3．找出谱中出现的是哪3个音，及各音在五线谱上的位置。
4．边拍节奏边脱琴视唱歌谱、歌词。
5．听钢琴伴奏，完整视唱。
6．出示书中的6个节奏并拍一拍。
7．把这些节奏改编到谱中的。处，边拍边演唱
8．启发学生编出新的节奏进行改编演唱。
9．视唱州、宝宝要睡觉》，步骤同视唱一。

说明：视唱一和二都是为了巩固do＼re、mi3个善的音高音’位，一首是吾拍，一首是号拍。可以放在第二部分新授以后直接练习，便于巩固新知识与检查学生掌握情况，也可以当作练声曲在以后的课中经常练习。这两条视唱曲比较简单，在器乐教学当中可以作为练习曲。，

第三教时：练练(二)与课本第六页的变奏练唱。
(五)练练二，认识音位。
1．复习五线谱五线四间和下加一线、下加一间。
2．出示几只带有五线谱音符音高的彩色气球(也可用彩绘卡片代替)。
3．教师报音位，学生按教师报出的音位找出相应的气球，也可师生互换角色进行练习
(六)练练三，旋律创作。，
1．出示3条不完整的旋律。
2．请学生把不完整的旋律拍一拍并唱一唱<空白处用跺脚踏节拍)。来源：考试大
3．按教师出示的节奏填上旋律并唱一唱。
4．分小组比赛，看哪一组填的旋律最好听。
5．找出最好听的填法，全班学生把3条完整的旋律唱一唱。
说明这是一条旋律创作的练习，教师可先让音乐基础好的同学示范，唱一唱、听一听，比较一下怎样的填法好听，激起他们学习的兴趣后再分组比赛，找出最好的几种填法大家一起唱一唱，有器乐基础的班级可以用乐器进行练习。
(七)课后反馈、小结。