在口前少年宫听了窦桂梅老师的《丑小鸭》一课，我们全体教师深受鼓舞，窦老师的课讲的生动有趣，感到听了她的课是一种享受，另人耳目一新，深深感到窦老师的潜能所在，她是教学改革的探索者，她能大胆探索、敢于创新，使课堂气氛高潮迭起，异彩纷呈。
窦老师源于生活，创设情境，激活思维，让学生真正深入生活，深入社会，增添了课堂情趣，符合课标和学生实际，恰当运用了多媒体教学手段，根据教学内容对学生进行创新精神和实践能力的培养，教学效率高，师生关系民主平等，给学生一种亲切感，使学生能在轻松愉快的氛围中获得知识，引导探索，感悟学习。在教师有效引导下，学生的思维非常活跃，探索学习的积极性很高，教学活动非常协调，学习环境宽松，学习心情愉悦，绝大多数学生能够发挥自身的技能，学生的学习态度、情感和参与学习过程的主动性得到提高，教师在指导方法和培养能力方面有显著效果。
窦老师在课堂教学中，以学生为本，注重教学过程中学生的主体地位的体现和主体作用的发挥，尊重个性，鼓励发现，特别是在朗读过程中，窦老师引导学生用不同的语气去读，恰到好处，启发得当，学生的思维火花连连迸发，学习潜能充分发挥，学习灵感不断产生。
总之，窦老师的这两节课给我留下深深的印象，给我以启迪和鞭策，使我在今后的教学中，要多向窦老师学习，学习她那种韧劲，大胆探索教学，对事业有迷恋，有热爱，甘愿付出，面对生活的精神，就象窦老师所说的“融会百家，学习是必须的生活，要超越教材，要超越自我”。
听窦老师《丑小鸭》的评课材料
责编：yougu
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