同伴关系的知识点一般考查例子式的单项选择题以及材料分析题。其中重点考查同伴交往类型中庞丽娟的研究，她提出的四种同伴交往类型不仅会以单项选择题形式考查，同时也会结合同伴交往的影响因素和建立良好同伴关系的
一、考情分析《保教知识与能力》考试大纲中指出，考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。从各模块的考查题型来看，学前儿童
一、气质详解综合素质科目学生的权利考点以选择题的形式出现，近四次考试考察情况如下：1. 概念：气质是指一个人心理活动方面比较稳定的特征，主要表现在心理活动的速度、强度及灵活性方面。这里的气质和我们日常
一、考情剖析1.情绪情感这一章节中属于了解性内容居多，重在了解幼儿的状态。2.常考点为情感发展，尤其是道德感的发展(难度增加)。3.策略类内容为我们必须学会回答的问题。2016上——材料分析题：幼儿情
要点梳理 知识详解1. 保教结合的原则——是我国学前教育特有的一条原则※（1）保育和教育是幼儿园两大方面的工作保育是创设有利的环境和提供物质条件，促进幼儿身心健康发展。教育重在培育
教师资格备考资料免费领（一）儿童发展理论发展理论代表人物观点成熟势力说格赛尔强调基因顺序；设计双生子爬楼梯实验；认为儿童的身心发展是自然成熟的过程。精神分析理论弗洛伊德人格结构理论：认为人格由本我、自
一、材料分析题答题方法材料分析题主要考查考生运用相关知识来评析、解释、说明所给材料中的预设情境或某一现象，并提出自己的观点，试题答案比较开放。这就要求考生不仅要系统掌握保教知识与能力的相关理论知识，更
教师资格备考资料免费领01/幼儿言语的发展（★常考）阶段发展特点举例（1）不完整句阶段①单词句阶段（1～1.5岁）有单音重叠、一词多义、以词代句的特点“妈妈”这个词，即可能代表要妈妈抱，也可能代表让妈
教师资格备考资料免费领01/幼儿园教育1、我国幼儿园教育的目的我国幼儿园教育的目的是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”2、我国幼儿园的任务《幼儿园工作规程》中明确
01/格赛尔1、人物介绍：美国心理学家（耶鲁大学心理学教授）——成熟势力说（成熟论）★2、代表观点：支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。3、经典实验：双生子爬梯实验（1929年）双生子爬梯实验&n
