科尔伯格道德发展理论-相关阅读-233网校

考点概要：想象的分类下载教师资格证高频考点>>1.有意想象和无意想象(1)有意想象：也称随意想象，指有预定目的和自觉进行的想象，有时还需要一定的意志努力。它包括再造想象和创造想象等。(2)

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考点解读：思维下载教师资格证高频考点>>1.思维的含义思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。它是借助语言实现的、能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。2.思维

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考点解读：注意的品质下载教师资格证高频考点>>1.注意的广度注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。2.注意的稳定性注意的稳定性，是指注意保持在某一

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注意的分类下载教师资格证高频考点>>根据有无目的和意志努力的程度，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。1.无意注意(1)无意注意的概念无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无

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小学教学教学知识与能力第一章教育的基础知识和基本能力。要求考生具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索，以下为第一章教育

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课程内容只重点考点，通常会以选择和简答的形式出现。下载教师资格证高频考点>>1、我国中小学的课程内容：课程计划、课程标准、教材。2、课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是教材评

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课程分类按照课程内容的属性，可以把课程分为学科课程与活动课程，学科课程主要是学习间接经验，活动课程则主要是学习直接经验。按照课程的组织方式，可以把课程分为分科课程和综合课程。根据课程管理、开发主体的不

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学校的运行机制下载教师资格证考情分析，了解考情，开启备考>>(一)学校的运行机制包括学校管理体制和学校规章制度，其中学校内部管理体制是领导和管理学校的根本制度，支配着学校的全部管理工作，是

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小学教育的基本特征这一部门可能会考到简单题。需要理解并能分辨每个特征的含义。知识点解读：小学教育的基本特征下载教师资格证考情分析，了解考情，开启备考>>(一)全民性小学教育的全民性，广义上

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根据生产力和生产关系的特点，划分为几个阶段：原始形态的教育、古代教育、文艺复兴后的欧洲教育、近代教育、20世纪之后的世界教育。用下面一张图记忆教育发展考点：下载教师资格证考情分析，了解考情，开启备考&

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