一、感觉的特性（重要考点）感觉是大脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉的特性（选择题、简答题常考）感觉特性概念举例感觉适应 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适
1、记忆记忆根据时间的长度，分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。名称时间容量编码方式影响因素感觉记忆图像1秒以内；声像2-4秒容量大图像信息为主注意和模式识别 短时记忆1分钟以内5-9个组块声
2017下、2018上各考1道单选题 一、皮亚杰道德发展理论阶段年龄特点自我中心阶段2-5岁无律期，社会规则对他们没有约束力权威阶段（他律阶段）5-8岁（1）服从权威制定的外部规则，把规定看
1、桑代克尝试-错误说（单选 少）实验对象：饿猫逃出迷笼实验实验规律：基本规律基本观点示例效果率学习过程中得到正或负的反馈会加强或减弱学习对内容的学习。努力学习考试就能取得好成绩，接下来学习
1、情绪名称概念关键词举例心境一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。一直、稳定的心情人逢喜事精神爽；忧者见之则忧，喜者见之则喜。激情一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。狂喜
一、强化、惩罚和消退手段条件行为发生频率强化正强化给予愉快刺激，如奖励表扬增加期望行为出现的频率负强化撤销厌恶刺激，如不罚站了惩罚呈现厌恶刺激，如罚站减少不期望行为出现的频率撤销愉快刺激，如没收玩具消
一、知识的学习【学习指导】主要以选择题的形式，考察知识学习的类型，在备考时，需理解+记忆，并对各类型的知识学习进行对比，在考试时，能够正确区分。1、根据新知识与原有认知结构的关系名称概念举例下位学习派
一、皮亚杰认知发展（1）认知发展的机制注：图示即认知结构。（2）认知发展阶段理论阶段对应学段年龄特点举例感知运动阶段婴儿期0-2岁1.感觉和动作的分化2.获得了客体永恒性某人或某物虽然看不见了，但仍然
一、学习迁移的类型 【学习方法】这部分内容是高频出题点，备考时，需理解各种学习迁移的类型，会判断某一学习情境属于哪一类型，不要机械记忆。分类标准名称概念举例迁移的性质 正迁移一种学
1、记忆记忆根据时间的长度，分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。名称时间容量编码方式影响因素感觉记忆图像1秒以内；声像2-4秒容量大图像信息为主注意和模式识别 短时记忆1分钟以内5-9个组块声
